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미술 감상 유형별 집단 구성에 따른 크리틱의 양상: 교양 미술교육을 중심으로
  • 2022-12
  • 예술교육연구, Vol.20 No.4, pp.201-222
  • 한국예술교육학회
미술동아리 운영 현황 및 성과 분석
  • 2022-11
  • 미술교육연구논총, Vol.71, pp.93-125
  • 한국초등미술교육학회
흥미의 발생과 지속을 위한 문학과 미술의 연계: 의인화된 동물 제재를 중심으로
  • 2022-11
  • 학습자중심교과교육연구, Vol.22 No.21, pp.687-700
  • 학습자중심교과교육학회
양진주의와 비고전적 메타언어
  • 2022-11
  • 철학사상 No.86, pp.325-352
  • 서울대학교 철학사상연구소
가사 不傳 고려가요의 생성연대와 수용양상
  • 2022-09
  • 우리어문연구 No.74, pp.435-468
  • 우리어문학회
인문대학생을 위한 SW 교과목별 교육 효과성에 관한 사례 연구
  • 2022-09
  • 한국컴퓨터정보학회논문지, Vol.27 No.9, pp.267-277
  • 한국컴퓨터정보학회
키워드 빈도와 중심성 분석을 이용한 사물인터넷 및 스마트 시티 연구 동향: 미국·일본·한국을 중심으로
  • 2022-09
  • (사)디지털산업정보학회 논문지, Vol.18 No.3, pp.9-23
  • (사)디지털산업정보학회
소프트웨어 교양 교육에서 학습동기 변화 연구
  • 2022-08
  • 한국컴퓨터정보학회논문지, Vol.27 No.8, pp.271-281
  • 한국컴퓨터정보학회
V2X 환경에서 Event-Sourcing과 CQRS 패턴을 사용한 BSM 프레임워크
  • 2022-08
  • 한국컴퓨터정보학회논문지, Vol.27 No.8, pp.169-176
  • 한국컴퓨터정보학회
비대면 교육환경에서의 수준별 협력 학습을 활용한 플립드 러닝 적용 사례-일반화학 수업 중심으로
  • 황은경;
  • 신종호;
  • 최재원;
  • 최락현;
  • 한진솔
  • 2022-06
  • 교양교육연구, Vol.16 No.3, pp.191-208
  • 한국교양교육학회
양진주의와 배타적 부정
  • 2022-06
  • 철학∙사상∙문화 No.39, pp.103-126
  • 동국대학교 동서사상연구소
예술중점학교 성과 분석 연구- 교사, 학생, 학부모 대상 설문 결과를 중심으로 -
  • 2022-06
  • 미술교육논총, Vol.36 No.2, pp.240-268
  • 한국미술교육학회
The Indeterminacy of Quantified Sentences and The Paradigm Concept of Vagueness
  • 2022-06
  • 논리연구, Vol.25 No.2, pp.139-172
  • 한국논리학회
1930년대 소비에트 문학논쟁의 거울로서 레닌의 톨스토이론
  • 2022-05
  • 러시아연구, Vol.32 No.1, pp.139-171
  • 서울대학교 러시아연구소
예술중점학교 사업에 대한 교사의 경험 연구
  • 2022-05
  • 미술교육연구논총, Vol.69, pp.53-74
  • 한국초등미술교육학회
이공계 졸업생의 좋은 대학에 대한 주관적 인식 유형 분석
  • 2022-04
  • 한국콘텐츠학회 논문지, Vol.22 No.4, pp.445-457
  • 한국콘텐츠학회
신입생 대학 적응 요인에 대한 메타 분석 2001년에서 2020년까지의 국내연구를 중심으로
  • 2022-03
  • 문화와융합, Vol.44 No.3, pp.169-190
  • 인문사회예술융합학회
독일 도시건축촉진(Städtebauförderung)의 도시재생적 의미에 관한 연구
  • 2022-02
  • 한국문화공간건축학회논문집 No.77, pp.120-128
  • 한국문화공간건축학회
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