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유아교사가 인식한 응급상황 대처방법과 지식-실행수준 간 차이 분석
조미경;
전유영
;
김주후
2018-04
열린유아교육연구, Vol.23 No.2, pp.221-245
한국열린유아교육학회
성인여성학습자의 진로장벽지각이 진로준비행동에 미치는 영향: 소명의식의 매개효과를 중심으로
김영빈;
함은혜;
김태선
2018-04
학습자중심교과교육연구, Vol.18 No.8, pp.803-822
학습자중심교과교육학회
유아교사가 인식한 바깥놀이 운영의 장애요인과 교사의 역할 및 영역별 활동 운영 수준 분석
곽희연;
전유영
2018-03
어린이미디어연구, Vol.17 No.1, pp.321-349
한국어린이미디어학회
어린이집 영아반 안전교육 실천에 대한 교사의 어려움 및 요구 탐색
이선영;
곽승주
;
김신영;
노상경
2018-03
열린부모교육연구, Vol.10 No.1, pp.313-338
열린부모교육학회
음악치료사의 전문 역량요소 탐색
이은혜;
박미화
2018-03
직업과 자격 연구, Vol.7 No.1, pp.119-148
(사)한국직업자격학회
수학과 성취평가제에 관한 고등학교 수학교사의 인식
송재환;
고호경
2018-02
교육문화연구, Vol.24 No.1, pp.213-231
인하대학교 교육연구소
초등교사 소명척도 개발
김태선
;
김광수
2018-02
초등교육연구, Vol.31 No.1, pp.1-27
한국초등교육학회
위상수학적 데이터 분석법을 이용한 수학학습 불안 분석 사례
고호경
;
박선정
2018-02
East Asian Mathematical Journal, Vol.34 No.2, pp.177-189
영남수학회
상담자 애착과 작업동맹의 관계: 역전이 관리능력과 공감의 매개효과
조화진;
김민정
2018-02
상담학연구, Vol.19 No.1, pp.41-64
한국상담학회
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