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교감의 서번트 리더십과 학교조직효과성 간의 관계
  • 2018-11
  • 교육연구논총, Vol.39 No.4, pp.57-80
  • 충남대학교 교육연구소
자기주도 학습 전략이 국어 · 영어 학업성취도에 미치는 영향에 관한 메타분석
  • 2018-11
  • 언어와 정보 사회, Vol.35, pp.5-36
  • 서강대학교 언어정보연구소
후기성인학습자를 위한 수리문해 프로그램 개발
  • 2018-11
  • 수학교육 논문집, Vol.32 No.4, pp.519-536
  • 한국수학교육학회
수학 담화에서 나타나는 교사의 감성적 언어 빈도 분석
  • 2018-11
  • 수학교육 논문집, Vol.32 No.4, pp.555-573
  • 한국수학교육학회
유아교육기관 평가에 관한 연구동향 분석: 2007-2017년 국내 학위논문 및 학술지를 중심으로
  • 2018-10
  • 한국유아교육연구, Vol.20 No.3, pp.109-132
  • 한국교원대학교 유아교육연구소
교사가 인식하는 학교책무성과 교사협력의 관계
  • 2018-09
  • 한국교육문제연구, Vol.36 No.3, pp.31-52
  • 중앙대학교 한국교육문제연구소
예비유아교사가 인식한 자신의 문화자본, 미술감상능력, 미술교수효능감 수준 및 관계
  • 2018-09
  • 어린이문학교육연구, Vol.19 No.3, pp.315-336
  • 한국어린이문학교육학회
The Effects of Holy Name Meditation on Spiritual Well-being, Depression, and Anxiety of Patients with Cancer
  • Yong, Jinsun;
  • Park, Junyang;
  • Kim, Juhu;
  • Kim, Pyeongman;
  • Seo, Im Sun;
  • Lee, Hun
  • 2018-08-01
  • Journal of Hospice and Palliative Nursing, Vol.20 No.4, pp.368-376
  • Lippincott Williams and Wilkins
어머니의 놀이신념 및 참여와 유아의 스마트폰 과몰입 간의 관계 분석-경기지역을 중심으로
  • 2018-08
  • 미래교육연구, Vol.8 No.2, pp.77-109
  • 한국미래교육학회
전래놀이에 대한 영아 교사의 인식 및 운영 현황 분석
  • 2018-08
  • 미래유아교육학회지, Vol.25 No.3, pp.197-226
  • 미래유아교육학회
영아교사의 자질에 대한 교사-어머니의 기대인식 분석
  • 2018-08
  • 아동교육, Vol.27 No.3, pp.263-287
  • 한국아동교육학회
다문화가정 자녀를 위한 그림책읽기 중재활동에 참여한 어머니들의 경험 탐색
  • 2018-08
  • 인문사회 21, Vol.9 No.4, pp.1511-1526
  • 인문사회 21
영재학교의 수학 중심 융합 교육과정 평가 사례 연구
  • 2018-08
  • East Asian Mathematical Journal, Vol.34 No.4, pp.511-536
  • 영남수학회
스마트알림장을 활용한 다문화가정 영아 어머니와 교사의 의사소통 탐구
  • 2018-06
  • 어린이미디어연구, Vol.17 No.2, pp.59-101
  • 한국어린이미디어학회
초등교사의 스트레스 대처방식과 소진의 관계에 대한 학생문제행동 지각의 매개효과
  • 2018-06
  • 교육종합연구, Vol.16 No.2, pp.123-150
  • 교육종합연구원
대학생의 진로소명과 우연대처기술의 관계 : 진로결정장벽의 조절효과를 중심으로
  • 2018-06
  • 인간이해, Vol.39 No.1, pp.26-46
  • 서강대학교 학생생활상담연구소
중학생이 지각한 부모-자녀 간 의사소통과학교적응의 관계에서 공감능력의 매개효과
  • 2018-06
  • 발달지원연구, Vol.7 No.1, pp.35-50
  • 한국발달지원학회
어머니의 가족 상호작용과 육아지원기관 충분성 인식이 후속출산계획에 미치는 영향: 자녀가치의 매개효과
  • 2018-06
  • 유아교육학논집, Vol.22 No.3, pp.299-320
  • 한국영유아교원교육학회
고등학생의 지속성 기질과 지각된 부모양육행동이 분노표출에 미치는 영향: 손상된 한계 도식의 매개효과를 중심으로
  • 2018-06
  • 청소년학연구, Vol.25 No.6, pp.275-300
  • 한국청소년학회
수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구
  • 2018-05
  • 수학교육 논문집, Vol.32 No.2, pp.113-129
  • 한국수학교육학회
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