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예술중점학교 성과 분석 연구- 교사, 학생, 학부모 대상 설문 결과를 중심으로 -
  • 2022-06
  • 미술교육논총, Vol.36 No.2, pp.240-268
  • 한국미술교육학회
The Indeterminacy of Quantified Sentences and The Paradigm Concept of Vagueness
  • 2022-06
  • 논리연구, Vol.25 No.2, pp.139-172
  • 한국논리학회
1930년대 소비에트 문학논쟁의 거울로서 레닌의 톨스토이론
  • 2022-05
  • 러시아연구, Vol.32 No.1, pp.139-171
  • 서울대학교 러시아연구소
예술중점학교 사업에 대한 교사의 경험 연구
  • 2022-05
  • 미술교육연구논총, Vol.69, pp.53-74
  • 한국초등미술교육학회
이공계 졸업생의 좋은 대학에 대한 주관적 인식 유형 분석
  • 2022-04
  • 한국콘텐츠학회 논문지, Vol.22 No.4, pp.445-457
  • 한국콘텐츠학회
신입생 대학 적응 요인에 대한 메타 분석 2001년에서 2020년까지의 국내연구를 중심으로
  • 2022-03
  • 문화와융합, Vol.44 No.3, pp.169-190
  • 인문사회예술융합학회
독일 도시건축촉진(Städtebauförderung)의 도시재생적 의미에 관한 연구
  • 2022-02
  • 한국문화공간건축학회논문집 No.77, pp.120-128
  • 한국문화공간건축학회
포스트코로나 시대, 기초교양교육을 위한 교수학습 방법 고찰
  • 2022-02
  • 교양교육연구, Vol.16 No.1, pp.117-130
  • 한국교양교육학회
대학 교양 교육에서 비대면 동양화 실기교육에 대한 교수자들의 인식과 경험
  • 2021-12
  • 조형교육 No.80, pp.247-270
  • 한국조형교육학회
대학생들의 예술 인식에 대한 개념도 연구
  • 2021-12
  • 조형교육 No.80, pp.1-15
  • 한국조형교육학회
멜랑콜리와 토스카: 러시아적 우울의 특수성에 대한 연구
  • 2021-12
  • 연세의사학, Vol.24 No.2, pp.83-110
  • 연세대학교 의학사연구소
대학 기초 과학 수업에서의 인공지능 기반 적응형 학습 시스템의 도입과 적용에 관한 탐색적 고찰－일반화학 수업 사례 중심으로
  • 2021-12
  • 교양교육연구, Vol.15 No.6, pp.71-86
  • 한국교양교육학회
대학 수업에서의 AI 기반 적응형 학습 시스템 활용에 관한 탐색적 연구
  • 2021-12
  • 교육정보미디어연구, Vol.27 No.4, pp.1545-1570
  • 한국교육정보미디어학회
대학 교육에서 인공지능 기반 적응형 학습 구현을 위한 교수자 인식 및 요구분석
  • 2021-10
  • 디지털융복합연구, Vol.19 No.10, pp.39-48
  • 한국디지털정책학회
‘그림 모으기’ 너머 - 에세이를 통해 살펴본 미술품 수집의 의미 -
  • 2021-09
  • 미술교육논총, Vol.35 No.3, pp.227-258
  • 한국미술교육학회
‘해외 초·중등학교 한국어 교육과정’에서의 사회언어적 능력과 화용적 능력
  • 2021-08
  • 언어와 문화, Vol.17 No.3, pp.115-140
  • 한국언어문화교육학회
한국인의 불평 화행 실현 연구 -20, 30대의 전략 및 표현 사용 분석을 중심으로-
  • 2021-06
  • 이중언어학 No.83, pp.213-244
  • 이중언어학회
대학 교수자의 온라인 수업효능감 분석: A대학을 중심으로
  • 2021-06
  • 교육정보미디어연구, Vol.27 No.2, pp.447-467
  • 한국교육정보미디어학회
초등교사의 인식과 경험을 통해 본 ‘즐거운 생활’ 교육과정의 운영 실태와 개선방안
  • 2021-06
  • 조형교육 No.78, pp.151-175
  • 한국조형교육학회
영어권 고급 한국어 학습자의 논증적 쓰기에 나타난 양태 표현 사용 분석
  • 2021-06
  • 겨레어문학 No.66, pp.253-278
  • 겨레어문학회
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