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미래세대 수학교육표준 개발을 위한 기초 연구
  • 권오남;
  • 김영록;
  • 고호경;
  • 임해미;
  • 박정숙;
  • 박지현;
  • 박수민;
  • 이경원;
  • 박진희
  • 2022-02
  • 수학교육, Vol.61 No.1, pp.199-220
  • 한국수학교육학회
초등학교 교장의 서번트 리더십과 유교적 가치 인식이 초등교사의 교사효능감에 미치는 영향
  • 2022-02
  • 인문사회 21, Vol.13 No.1, pp.1085-1100
  • 인문사회 21
기업상담 연구동향과 제언: 국내 상담학술지 논문을 중심으로
  • 2022-02
  • 인문사회 21, Vol.13 No.1, pp.2767-2780
  • 인문사회 21
Analysis of Elementary School Teachers' Importance Level and Educational Needs for Improving the Career Education Competencies of Students With Disabilities
  • 2022-01-01
  • Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities, Vol.65 No.3, pp.227-252
  • Seorim
Who has given up on mathematics? A data analysis
  • 2021-12-01
  • Asia Pacific Education Review, Vol.22 No.4, pp.699-714
  • Springer Science and Business Media B.V.
전문상담교사의 직무스트레스와 직무만족의 관계에서 마음챙김의 매개효과
  • 2021-12
  • 한국교원교육연구, Vol.38 No.4, pp.153-171
  • 한국교원교육학회
원격수업 운영에 대한 영유아 교사의 인식 및 요구
  • 2021-12
  • 인문사회 21, Vol.12 No.6, pp.2301-2316
  • 인문사회 21
4차 산업혁명 시대의 진로상담 및 직업심리학: 역할과 과제
  • 2021-12
  • 한국심리학회지:일반, Vol.40 No.4, pp.511-538
  • 한국심리학회
보육교사에 대한 어머니의 교권인식 수준과 어머니-교사 관계 및 교사역할기대 간 관계
  • 2021-12
  • 인문사회 21, Vol.12 No.6, pp.3381-3396
  • 인문사회 21
긍정적 행동지원에 대한 보육교사의 인식 및 교육요구도 분석
  • 2021-12
  • 홀리스틱융합교육연구, Vol.25 No.4, pp.87-107
  • 한국홀리스틱융합교육학회
기업 팀장이 인식하는 팀원과의 의사소통 과정 연구
  • 2021-12
  • 한국심리학회지: 코칭, Vol.5 No.2, pp.25-51
  • 한국코칭심리학회
수학 학습 메타 정의의 개념 요소와 의미 탐색
  • 2021-12
  • 수학교육 논문집, Vol.35 No.4, pp.359-376
  • 한국수학교육학회
20∼30대의 가족건강성이 심리적 안녕감에 미치는 영향 -적극적 스트레스 대처와 회복탄력성의 순차적 매개효과-
  • 2021-09
  • 한국가족복지학, Vol.68 No.3, pp.5-38
  • 한국가족사회복지학회
어머니의 양육행동 및 부모-자녀 상호작용 수준이 초등학교 학업수행능력에 미치는 영향: 유아의 학습준비도 및 사회적 유능감의 매개효과를 중심으로
  • 2021-09
  • 한국보육학회지, Vol.21 No.3, pp.15-24
  • 한국보육학회
초․중등 학부모 대상 수학교과 인식 및 요구 조사
  • 2021-09
  • 수학교육 논문집, Vol.35 No.3, pp.213-231
  • 한국수학교육학회
지각된 진로장벽에 따른 일반계 고등학생의 군집분석
  • 2021-08
  • 청소년학연구, Vol.28 No.8, pp.249-273
  • 한국청소년학회
집단지성을 활용한 폴리매스(Polymath) 활동 사례
  • 2021-08
  • East Asian Mathematical Journal, Vol.37 No.4, pp.523-541
  • 영남수학회
초등교사의 성인애착과 교사-학생 관계에서 인지적 유연성과 적극적 대처의 매개 효과
  • 2021-08
  • 한국심리학회지:학교, Vol.18 No.2, pp.197-220
  • 한국심리학회산하학교심리학회
청소년의 자기연민에 대한 잠재프로파일 분석: 학업소진과 완벽주의의 차이
  • 2021-08
  • 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, Vol.33 No.3, pp.1229-1254
  • 한국상담심리학회
AI를 활용한 PBL 기반 블렌디드 수업이 영어학습에 미치는 영향
  • 2021-08
  • 현대영어교육, Vol.22 No.3, pp.45-56
  • 현대영어교육학회
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