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대학생의 부정적 및 긍정적 평가에 대한 두려움이사회불안에 미치는 영향: 자기냉담의 조절효과
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Publication Year
2023-12
Journal
인지발달중재학회지
Publisher
인지발달중재학회
Citation
인지발달중재학회지, Vol.14 No.4, pp.145-164
Keyword
social anxietyself-coldnessfear of negative evaluationfear of positive evaluation사회불안자기냉담부정적 평가에 대한 두려움긍정적 평가에 대한 두려움
Abstract
연구목적: 본 연구의 목적은 부정적 및 긍정적 평가에 대한 두려움이 사회불안에 미치는 영향을 자기냉담이 조절하는지 검증하는 것으로, 사회불안장애의 하위유형에 따른 특성을 고려하여 사회적 상호작용 불안 및 수행 불안을 모두 포함하였다. <br>연구방법: 경기도 소재의 한 대학교에 재학 중인 284명을 대상으로 부정적 및 긍정적 평가에 대한 두려움, 사회불안(사회적 상호작용 불안, 수행 불안), 자기냉담을 측정하는 설문을 실시하였다. 기술통계 및 상관분석을 진행한 뒤, 위계적 중다회귀분석을 시행하였다. <br>연구결과: 자료분석 결과, 긍정적 평가에 대한 두려움이 사회적 상호작용 불안 및 수행 불안에 미치는 영향을 자기냉담이 조절하였다. 부정적 평가에 대한 두려움의 경우, 수행 불안에 미치는 영향을 자기냉담이 조절하였으나, 사회적 상호작용 불안에 미치는 영향에 대해서는 조절효과가 나타나지 않았다. <br>결론: 본 연구결과는 사회불안장애에 대하여 개입함에 있어 부정적 및 긍정적 평가에 대한 두려움에 모두 초점을 맞추고 자기냉담을 완화시키는 것이 유용할 수 있으며, 사회불안장애의 하위유형의 특성을 고려하여 치료를 구성할 필요가 있음을 시사한다.
ISSN
2093-9833
Language
Kor
URI
https://aurora.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/35911
DOI
https://doi.org/10.21197/JCEI.14.4.8
Type
Article
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