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3. Theses(Master)415

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수학과 수준별 수업에서 수준별 평가를 위한 다양한 시도 및 평가 방법
  • 홍정은
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
제7차 교육과정 개정안에 따른 중학교 수학교과서의 문장제 분석
  • 서미석
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
제7차 개정 교육과정에 따른 중학교 수학 교과서 및 익힘책 비교,분석
  • 박민경
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
프로이덴탈의 수학화 학습 이론과 중학교 함수영역 지도에 관한 연구
  • 이진희
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
수학적 자기효능감과 수학교과 선호도, 수학학습양식 및 수학성취도의 상관관계
  • 유정화
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
중학교 수준별 수업에 있어서 하위집단을 위한 학습 개선방안 연구
  • 정혜영
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
문제중심학습(PBL)프로그램을 적용한 중학교 수학과 교수-학습 방법 모색
  • 오경은
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
협동학습을 유발하는 숫자판 놀이를 적용한 일차방정식활용 단원 지도
  • 신현선
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
효과적인 음수 지도를 위한 중학교 수학교과서 비교·분석
  • 김유진
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
공간도형의 문제해결과정에서 나타나는 오류분석 및 개선방안 제시
  • 고혜림
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
이차함수의 이해를 위한 성질탐구와 오류의 유형분석
  • 김홍한
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
노인 학습자를 위한 수학활동 자료 개발 연구
  • 길아리
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
수학 특성화 교육과정이 수학 기본개념 이해 및 전국학력평가 성적에 미치는 영향 분석
  • 송재문
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
고등학생의 함수수준,함수성취도와 함수개념 사이의 상관 연구
  • 김갑진
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
수학 학습부진아의 도구적 이해 관계적 적용 학습지도가 태도와 기피현상에 미치는 사례분석
  • 최은주
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
수학 성적이 좋은 A학생의 학업정의적 능력 조사
  • 이진필
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
개방형 문제 풀이에 대한 사례연구 -수학 7-나 도형 단원중심 -
  • 정소담
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
함수의 접선개념에서의 오류분석과 성취도
  • 김유지
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
7차 교육과정 개정에 따른 중학교 1학년 교과서와 익힘책 비교·분석-함수-
  • 김혜민
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
무리수 도입에 있어서 학생들이 범하는 오류 분석과 교수방안에 대한 고찰
  • 김상규
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
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