3. Theses(Master)533

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2002진로인식 집단상담 프로그램이 초등학생의 진로성숙에 미치는 효과정선화
2002집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 효과김화정
2002아동이 지각한 교사의 기대감과 학업성취 및 자아존중감과의 관계이종진
2002아동의 부끄러움, 가정환경 및 자아개념이 친구관계에 미치는 영향박철민
2002활동 중심 진료인식 프로그램이 초등학생 진로의식 성숙에 미치는 효과김지윤
2002상담전공교사와 비전공교사간의 초등학교상담활동 및 인식 비교연부옥
2002담임교사가 실시하는 진로탐색프로그램이 진로성숙과 학습동기에 미치는 효과양문혜
2002무상토큰 반응대가 기법이 초등학교 아동의 공격성 행동과 친사회적 행동에 미치는 효과박현영
2002MMTIC을 적용한 진로 집단상담 프로그램이 진로성숙에 미치는 영향이재모
2002인터넷 중독적 사용과 자기효능감 및 자기개념과의 관계분석안선례
2002주의력집중훈련이 주의력결핍 과잉행동아의 주의산만행동 감소에 미치는 영향박순자
2002신문활용교육프로그램이 사회적 행동향상에 미치는 영향신운자
2002협동학습이 초등학생의 사회성과 또래관계 변화에 미치는 효과박미영
2002청소년의 인터넷중독경향에따른 부모 양육태도 및 사회적지지에 대한 지각 비교김지형
2002초등학교 학부모가 교사에게 기대하는 실제상담의 비교에 관한 연구박정란
2001초등학생의 학교생활 만족도와 주관적 안녕감과의 상관관계 연구최은주
2001초등 학교운영위원회의 운영실태에 관한 연구임명수
2001진로프로그램이 아동의 진로의식과 자아개념에 미치는 영향윤명숙
2001집단미술치료가 중학생의 자긍심과 사회성 향상에 미치는 효과김현숙
2001심성계발 프로그램이 초등학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영향이진숙
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