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3. Theses(Master)320

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만 2세 영아반 교사의 비언어적 상호작용의 의미 탐구
  • 천수진
  • 2021-02
  • The Graduate School, Ajou University
어린이집 연장보육제도에 대한 운영실태와 원장과 연장보육교사의 인식 및 요구도 조사
  • 김은미
  • 2021-02
  • The Graduate School, Ajou University
아버지의 온라인 양육참여와 양육효능감과의 관계
  • 민경아
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사의 영유아 문제행동 대처전략, 교수몰입도, 긍정심리자본 간의 관계
  • 이진영
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사 대상 의무교육 현황과 교사의 요구
  • 양효숙
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사에 대한 어머니의 교권인식 수준과 어머니-교사 관계 및 교사역할기대의 관계
  • 신인정
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
장애통합어린이집의 교사가 인식한 장애 유형에 따른 장애통합보육의 문제점 및 개선방안
  • 조현교
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
웃음활동이 유아의 일상적 스트레스와 조망수용능력에 미치는 영향
  • 서이현
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
학급 도우미 활동에서 나타나는 만 3세 아람반 유아들의 친사회적 행동 변화
  • 김채윤
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
유치원 교사의 교육과정 외 업무와 시간 활용에 대한 현황 및 인식
  • 곽민영
  • 2019-08
  • The Graduate School, Ajou University
실외놀이에 대한 어머니의 인식 및 유아의 스마트폰 과몰입과 가정에서의 유아 실외놀이 참여와의 관계
  • 이수진
  • 2019-08
  • The Graduate School, Ajou University
장애통합어린이집 만 3세 기쁨반 유아 일과에서 나타나는 또래교수 탐구
  • 김인숙
  • 2019-08
  • The Graduate School, Ajou University
예비유아교사의 그릿, 진로장벽 및 교사효능감의 관계
  • 김미리
  • 2019-08
  • The Graduate School, Ajou University
스마트 기기를 활용한 영․유아 아버지 양육 참여의 실태 및 인식
  • 조율희
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
유아교육기관 교사가 지각한 조직공정성과 원장의 변혁적 리더십 간의 관계
  • 신유정
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사가 지각한 교권수준과 직무만족도, 교사-영유아 상호작용 사이의 관계
  • 전희정
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
정서교감 활동이 만2세 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
  • 양경미
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
어머니의 놀이 신념 및 참여와 유아의 스마트폰 과몰입과의 관계
  • 차가정
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
위인 중심 스토리텔링 역사교육이 유아의 대인문제해결능력 및 국가정체성에 미치는 영향
  • 김선희
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
어린이집 영아반 보조교사에 대한 보육교사의 인식 및 역할수행 요구
  • 박미영
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
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