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3. Theses(Master)312

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스마트기기 활용 부모-교사 의사소통에 대한 교사의 인식과 직무스트레스의 관계
  • 이은영
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
유아의 사교육 경험과 학교준비도에 대한 학부모 인식사이의 관계
  • 국동숙
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
유아교사의 다문화 교사교육 참여경험과 다문화 효능감 사이의 관계
  • 류희정
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
유아 교사의 정서 지능과 교사-부모 의사소통 어려움 사이의 관계
  • 신지혜
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
어린이집의 cctv 활용 및 정보공개에 대한 영아교사와 부모의 인식
  • 박귀숙
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
영유아교사의 교직적성과 교사효능감 및 직무만족도의 관계
  • 김경선
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
영아교사의 자질에 대한 교사와 학부모의 기대인식분석
  • 문월순
  • 2016-02
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사가 지각하는 학부모와의 의사소통 어려움과 직무스트레스 사이의 관계
  • 이소영
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
가정어린이집 영아의 실외놀이에 대한 어머니인식 및 요구분석
  • 이미옥
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
다문화가정 유아지도에 대한 유아교사의 직무스트레스 분석
  • 최봉례
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
산책을 통한 협동적 이야기 짓기 활동이 또래 간 상호작용 및 유아의 이야기구성능력에 미치는 영향
  • 오혜진
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
아버지-유아의 숲 체험활동이 아버지의 양육효능감 및 유아의 행복감에 미치는 영향
  • 김영란
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
인성교육활동이 유아의 자기조절력 및 사회적 효능감에 미치는 영향
  • 김미례
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
인성 그림책 활동이 만 2세 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
  • 지미정
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
숲 산책 프로그램이 만 2세 영아들의 초기적응에 미치는 영향
  • 허영희
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
주제중심 실외자유놀이에서 나타나는 유아의 놀이특성과 변화
  • 강민정
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
조부모의 양육태도와 유아의 사회적 유능감과의 관계
  • 황순영
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
유치반과 연계한 실외놀이에서 나타나는 만 1세 영아의 사회적 놀이행동 탐색
  • 한미희
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
유아기 자녀를 둔 아버지와 유아교사의 의사소통 현황 및 요구 분석
  • 김선진
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
유아교사의 의사소통능력과 회복탄력성과의 관계
  • 이경미
  • 2015-08
  • The Graduate School, Ajou University
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