최근 평생학습의 중요성이 강조되면서 대학들이 평생직업교육 발전을 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 본 연구는 경기도를 중심으로 대학 부설 평생교육원의 프로그램과 운영 현황을 분석하고, 이를 바탕으로 개 선 방안을 제시하고자 한다. 연구 대상은 평생교육통계조사 자료집 (2014-2023)이며, 기초통계분석을 통해 전국과 경기도의 프로그램 현황 및 운영 현황을 비교 분석하였다. 연구 결과, 경기도 대학 평생교육원의 프로그램 수는 소폭 증가하였으 며, 노인 대상 프로그램의 감소와 청소년 및 통합 프로그램의 증가는 지 역사회 교육 수요에 대응하는 경향을 나타낸다. 무료 프로그램의 증가는 교육 접근성을 향상시켰으나, 수강료 의존 문제는 여전히 남아 있어 정부 와 지자체의 지원이 필요하다. 재정 지원 프로그램의 비율 증가는 교육 지원의 중요성을 강조하며, 학점 인정 프로그램의 감소와 비학점 프로그 램의 증가는 교육 형태와 목적이 다양화되고 있음을 보여준다. COVID-19 팬데믹은 평생교육원의 운영에 큰 영향을 미쳐 사회적 거리 두기 정책으로 오프라인 수업이 제한되었고, 학습자들은 교육 활동을 연 기하거나 중단하는 상황을 겪었다. 이에 따라 평생교육 기관들은 새로운 교육 방법을 빠르게 개발하였고, 단기 집중 학습 프로그램의 선호도가 높 아졌다. 비학위 과정 학습자 수의 증가는 직업 능력 향상과 취미·문화 교 육에 대한 수요가 증가하고 있음을 의미한다. 청소년 대상 학습자 수의 증가는 청소년 평생교육에 대한 관심과 지원이 확대되고 있음을 나타내 며, 통합 프로그램 학습자 수의 증가는 다양한 연령층을 아우르는 프로그 램이 강화되고 있음을 시사한다. 경기도 대학 평생교육원의 개선 방안으로는 맞춤형 교육 프로그램 개 발, 대학 인적·물적 자원 활용, 지역사회와의 연계 강화, 비전 및 목표 설 정, 사무직원의 고용 안정성 확보가 제안되었다. 이를 통해 대학 평생교육 원의 경쟁력을 강화하고, 학습자의 만족도를 높이는 데 기여할 수 있을 것이다. 본 연구는 평생교육원의 현황을 분석하고 개선 방안을 도출함으 로써, 대학 평생교육원이 보다 효과적인 운영과 교육 서비스를 제공하는 데 중요한 시사점을 제공한다. 주제어: 대학 평생교육원, 평생교육통계조사, 개선방안
