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3. Theses(Master)541

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인터넷 게임 이용 수준 및 게임 이용 동기, 감각추구성향과의 관계
  • 부성인
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
부모의 성취압력과 시험불안과의 관계: 완벽주의와 학업적자기효능감의 매개효과
  • 노정림
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
중학생의 완벽주의 성향에 따른 표현행동 연구
  • 유윤경
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
노인을 위한 동년배관계향상 집단상담 프로그램의 효과
  • 정미경
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
중학생의 가정환경과 휴대전화 중독과의 관계
  • 정재원
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
진로집단상담이 초등학생의 진로의식과 자아개념에 미치는 효과
  • 임미양
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
잠재력 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감 향상에 미치는 효과
  • 정은선
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
아동의 자기역량지각과 대인표현성향 및 부모의 사회적 지지간의 관계
  • 최경호
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
학교상담체제에 대한 교사의 인식 연구
  • 안영선
  • 2006-08
  • The Graduate School, Ajou University
중학생의 신체만족도와 학교생활적응과의 관계
  • 신미라
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
아동이 지각한 교사행동과 부모 양육태도가 학교생활 적응에 미치는 영향
  • 정은하
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
Pop Song을 활용한 영어수업이 불안감소와 학업 성취도에 미치는 효과
  • 강영주
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
외동아와 형제아의 애착과 자기애의 비교
  • 배매리
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
아동이 지각한 부모의 양육태도와 아동의 스트레스 대처행동과의 관계
  • 이경민
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
초등학교 교사의 직무스트레스와 소진 경험과의 관계
  • 박영란
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
교사스트레스와 우울간의 관계
  • 이민희
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
중학생이 지각한 담임교사의 리더십, 의사소통 유형과 학교적응
  • 이미영
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
자기표현 집단상담 프로그램이 초등학생의 발표불안에 미치는 효과
  • 위형석
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
품성계발 프로그램이 아동의 자아존중감과 교우관계 향상에 미치는 효과
  • 조형일
  • 2006-02
  • The Graduate School, Ajou University
REBT 집단상담의 효과에 관한 연구 - 인문계 여고생들을 중심으로
  • 김미영
  • 2005-08
  • The Graduate School, Ajou University
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