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영재아동의 정서적 특성에 따른 적응‧부적응 행동 사례 연구
  • 이현주
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
영재학생의 영재교육 지속 여부에 영향을 미치는 요인 사례 연구
  • 우윤희
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
언론인(PD,기자)의 직무스트레스와 소진의 관계에서 소명의식의 매개효과
  • 이용섭
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
두 여성 농부의 생애사에 나타난 전환학습 경험
  • 이로사
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
대기업 퇴직자의 새로운 직업찾기 과정에 나타난 전환학습 경험 내러티브 탐구
  • 이창헌
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
대학생이 지각한 부모 양육태도와 사회불안의 관계에서 단절 및 거절도식과 거부민감성의 매개효과
  • 배태산
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
대학생의 긍정심리자본, 심리적독립과 진로결정수준의 관계
  • 전혜지
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
문화예술실천공동체 구성원들의 상황학습경험
  • 정희선
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
디자인 사고 기반 기술교과 연계 진로교육 프로그램이 중학생의 진로개발역량에 미치는 효과
  • 전은화
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
문해교육 학습자의 동아리 활동에 나타난 공동학습경험
  • 김민아
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
문해교육 학력인정과정 이수 후의 학습참여경험
  • 최문희
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
발달장애인 바리스타의 직업활동에 나타난 경험학습 사례 연구
  • 이현지
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
2015 개정 교육과정에 따른 초등 5,6학년 영어 교과서 쓰기활동 분석
  • 이연경
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
20~30대 여성의 일상 속 성차별 경험, 정당한 세상에 대한 믿음, 우울의 관계
  • 홍남영
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
퇴직준비역량과 성공적 노화의 관계에서 긍정심리자본・사회적 지지의 조절효과
  • 이상주
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
2015 개정 교육과정 통합과학과 과학탐구실험의 수행평가에 반영된 과학과 핵심역량 분석
  • 심보경
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
2015 개정 교육과정 고등학교 정보 교과서 분석
  • 최은정
  • 2020-08
  • 아주대학교 교육대학원
NCS 학습모듈을 기반으로 한 '컴퓨터 보안' 교과의 분석 및 제언
  • 한지효
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
보육교사의 영유아 문제행동 대처전략, 교수몰입도, 긍정심리자본 간의 관계
  • 이진영
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
부모와 자녀의 수학 상호작용 활동이 자녀의 수학적 문제 해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향
  • 김형덕
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
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