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2015 개정 교육과정 고등학교 정보 교과서 분석
  • 최은정
  • 2020. 8
  • The Graduate School, Ajou University
유아･놀이 중심 미술교육에 대한 유치원 교사의 반성적 성찰 및 인식
  • 2020-12
  • 인문사회 21, Vol.11 No.6, pp.3099-3114
  • 인문사회 21
논리모형을 활용한 재직학습자 지원 프로그램 평가모델 개발
  • 2020-12
  • 미래교육학연구, Vol.33 No.3, pp.129-151
  • 연세대학교 교육연구소
대학생이 지각한 심리적, 환경적 진로장벽이 진로결정수준에 미치는 영향 : 진로결정자기효능감의 매개효과
  • 2020-12
  • 홀리스틱융합교육연구, Vol.24 No.4, pp.31-50
  • 한국홀리스틱융합교육학회
파이썬을 활용한 중학교 1학년 소인수분해의 수학과 코딩 융합 교수·학습 자료 개발 연구
  • 2020-12
  • 수학교육 논문집, Vol.34 No.4, pp.563-585
  • 한국수학교육학회
Explicit Versus Implicit Instruction: A Meta-Analysis of Comparative Studies
  • 2020-11
  • 현대영어교육, Vol.21 No.4, pp.11-23
  • 현대영어교육학회
은유 분석을 통해 본 유아교사의 초등학교에 대한 인식
  • 2020-10
  • 인문사회 21, Vol.11 No.5, pp.2031-2046
  • 인문사회 21
위인중심 스토리텔링 역사교육이 유아의 대인문제해결력 및 국가정체성에 미치는 영향
  • 2020-09
  • 학습자중심교과교육연구, Vol.20 No.18, pp.1255-1280
  • 학습자중심교과교육학회
은유 분석을 통해 본 예비 유아교사의 결혼과 육아에 대한 인식
  • 2020-09
  • 유아교육·보육복지연구, Vol.24 No.3, pp.89-116
  • 한국유아교육ㆍ보육복지학회
교과연계 진로교육 수업에 대한 고등학교 교사의 관심도와 실행 수준 분석
  • 유영숙
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
고등학생의 인터넷 음란물접촉과 성적자기주장의 관계에서 성인지감수성의 매개효과
  • 박세라
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
국내 소프트웨어(SW)교육 연구 동향 분석
  • 주정은
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
고등학생의 낙관성과 진로관여행동과의 관계에서 주도성과 진로적응성의 매개효과
  • 강지혜
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
공적 자의식, 사회불안의 관계에서 정서적 고통 감내력과 대인관계 유능성의 매개효과
  • 공희정
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
우리나라와 뉴질랜드의 고등학교 통계 교육과정 분석 및 비교연구
  • 신우진
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
Readers Theater 활동이 초등학생들의 영어 읽기 능력에 미치는 영향
  • 이수진
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
실천학습공동체 구성원들의 학습경험
  • 박혜림
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
실천학습공동체로서의 사회적협동조합 구성원들의 상황학습경험
  • 오승표
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
아버지의 온라인 양육참여와 양육효능감과의 관계
  • 민경아
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
여중생의 SW학습태도 형성과정에 대한 근거이론적 연구
  • 이정윤
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
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