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  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">김주후</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">윤나경</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2013-08</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">15041</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;9106</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(석사)----아주대학교&#x20;교육대학원&#x20;:유아교육,2013.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">국문초록&#x0A;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;본&#x20;연구는&#x20;어머니의&#x20;배경변인에&#x20;따른&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;어떠한&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;것을&#x20;규명해보고자&#x20;한다.&#x20;이를&#x20;통해&#x20;유아기&#x20;자녀를&#x20;가진&#x20;부모를&#x20;대상으로&#x20;바람직한&#x20;자녀관계를&#x20;형성하고&#x20;유아의&#x20;자기조절발달&#x20;증진을&#x20;위한&#x20;올바른&#x20;이해와&#x20;교육적&#x20;시사점을&#x20;제공하여&#x20;가정&#x20;및&#x20;유아교육현장에서&#x20;효율적인&#x20;유아교육의&#x20;기초자료를&#x20;제공하는데&#x20;본&#x20;연구의&#x20;목적을&#x20;두었다.&#x20;이와&#x20;같은&#x20;연구목적을&#x20;수행하기&#x20;위한&#x20;연구문제는&#x20;다음과&#x20;같다.&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;첫째,&#x20;&#x20;어머니의&#x20;배경변인(연령,&#x20;학력&#x20;취업유무)에&#x20;따른&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;양육행동은&#x20;어떠한가?&#x0A;&#x20;&#x20;둘째,&#x20;&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향은&#x20;어떠한가?&#x0A;&#x20;&#x20;셋째,&#x20;&#x20;어머니의양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향은&#x20;어떠한가?&#x0A;&#x20;&#x20;넷째,&#x20;&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향은&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;어떠한가?&#x0A;본&#x20;연구는&#x20;경기지역인&#x20;화성,&#x20;오산시에&#x20;위치한&#x20;유치원과&#x20;어린이집에&#x20;다니는&#x20;만&#x20;4.5세&#x20;유아의&#x20;어머니&#x20;250명을&#x20;대상으로&#x20;하였으며,&#x20;설문지는&#x20;어머니용과&#x20;교사용으로&#x20;구분되었으며,&#x20;어머니용&#x20;설문지인&#x20;양육태도와&#x20;양육행동을&#x20;먼저&#x20;가정에&#x20;배부하여&#x20;직접&#x20;작성하도록&#x20;하였고,&#x20;교사용&#x20;설문지인&#x20;유아의&#x20;자기조절능력&#x20;설문지는&#x20;원에&#x20;제출된&#x20;어머니의&#x20;설문지의&#x20;자녀들만&#x20;별도로&#x20;작성하도록&#x20;하였다.&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;본&#x20;연구에서&#x20;나타난&#x20;결과를&#x20;요약하면&#x20;다음과&#x20;같다.&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;첫째,&#x20;어머니의&#x20;배경변인(연령,&#x20;학력,&#x20;취업유무)에&#x20;따른&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;어떤지&#x20;살펴보면&#x20;양육태도와&#x20;양육행동은&#x20;통계적으로&#x20;어머니의&#x20;연령이&#x20;높고&#x20;낮음으로&#x20;인한&#x20;유의미한&#x20;차이는&#x20;없었으나,&#x20;학력이&#x20;높고&#x20;낮음과&#x20;취업의&#x20;유무에&#x20;따라&#x20;양육태도와&#x20;양육행동은&#x20;유의미한&#x20;차이가&#x20;있음을&#x20;알&#x20;수&#x20;있다.&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;둘째,&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향이&#x20;어떤지&#x20;살펴보면,&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에는&#x20;어머니의&#x20;애정적&#x20;태도와&#x20;자율적&#x20;태도가&#x20;통계적으로&#x20;유의미한&#x20;정(+)&#x20;영향을&#x20;미쳤고,&#x20;거부적&#x20;태도는&#x20;통계적으로&#x20;유의미한&#x20;부(-)영향을&#x20;미쳤다.&#x20;따라서&#x20;유아는&#x20;어머니의&#x20;애정적&#x20;양육태도와&#x20;자율적&#x20;양육태도가&#x20;높을수록&#x20;자기조절&#x20;능력이&#x20;높으며,&#x20;거부적양육태도가&#x20;높을수록&#x20;자기조절능력이&#x20;낮음을&#x20;알&#x20;수&#x20;있다.&#x20;그런데&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에는&#x20;애정적&#x20;태도가&#x20;가장&#x20;큰&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;것을&#x20;알&#x20;수&#x20;있다.&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;셋째,&#x20;&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향은&#x20;어떤지&#x20;살펴보면,&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에는&#x20;어머니의&#x20;온정․격려가&#x20;통계적으로&#x20;유의미한&#x20;정(+)&#x20;영향을&#x20;미쳤고,&#x20;과보호․허용과&#x20;거부․방임은&#x20;통계적으로&#x20;유의미한&#x20;부(-)영향을&#x20;미쳤다.&#x20;따라서&#x20;유아는&#x20;어머니의&#x20;온정․격려&#x20;양육행동이&#x20;높을수록&#x20;자기조절능력이&#x20;높으며,&#x20;과보호․허용과&#x20;거부․방임은&#x20;양육행동이&#x20;높을수록&#x20;자기조절능력이&#x20;낮음을&#x20;알&#x20;수&#x20;있었다.&#x20;그중에&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;가장&#x20;큰&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;어머니의&#x20;양육행동은&#x20;온정․격려인&#x20;것으로&#x20;알&#x20;수&#x20;있다.&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;넷째,&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향이&#x20;어떤지&#x20;살펴보면,&#x20;어머니의&#x20;양육태도는&#x20;18.7%로&#x20;어머니의&#x20;양육행동은&#x20;22.1%의&#x20;설명력을&#x20;보이고&#x20;있으며,&#x20;양육태도와&#x20;양육행동을&#x20;각각에&#x20;비해&#x20;둘&#x20;다&#x20;동시에&#x20;활용했을&#x20;때는&#x20;25.7%로&#x20;늘어났지만,&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에는&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;양육태도에&#x20;비해&#x20;더&#x20;큰&#x20;영향을&#x20;미치는데&#x20;유아는&#x20;논리적인&#x20;개념보다는&#x20;행동에&#x20;의한&#x20;습득이&#x20;더&#x20;빠른&#x20;것을&#x20;알&#x20;수&#x20;있으며,&#x20;유아는&#x20;통제나&#x20;과보호․허용,&#x20;거부․방임&#x20;등이&#x20;어머니의&#x20;태도나&#x20;행동보다&#x20;애정적,&#x20;온정․격려적&#x20;상호작용을&#x20;통한&#x20;자기조절능력을&#x20;빠르게&#x20;습득하는&#x20;것을&#x20;알&#x20;수&#x20;있다.&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;이러한&#x20;연구의&#x20;결과는&#x20;유아의&#x20;초기발달에&#x20;중요한&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;인격형성과&#x20;사회화&#x20;과정에서&#x20;중요한&#x20;기초가&#x20;되는&#x20;유아의&#x20;자기조절능력을&#x20;형성&#x20;할&#x20;수&#x20;있도록&#x20;어머니는&#x20;유아에게&#x20;많은&#x20;사랑과&#x20;관심을&#x20;가지고&#x20;끊임없이&#x20;노력하여야&#x20;하며&#x20;정부에서는&#x20;&#x20;유아의&#x20;자기조절능력의&#x20;중요성에&#x20;대한&#x20;부모교육의&#x20;활성화&#x20;방안&#x20;프로그램을&#x20;개발하여&#x20;부모교육에&#x20;힘써야&#x20;할&#x20;것이다..</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">목&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;차&#x0A;&#x0A;국문초록&#x0A;&#x0A;Ⅰ&#x20;서론&#x20;&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;연구의&#x20;필요성&#x20;및&#x20;목적&#x20;-----------------------------------&#x20;1&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;연구문제&#x20;&#x20;----------------------------------------------&#x20;3&#x0A;&#x0A;Ⅱ&#x20;이론적&#x20;배경&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;어머니의&#x20;양육태도&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;가.&#x20;양육태도의&#x20;개념&#x20;---------------------------------------&#x20;4&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;나.&#x20;양육태도의&#x20;유형&#x20;---------------------------------------&#x20;5&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;어머니의&#x20;양육행동&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;가.&#x20;양육행동의&#x20;개념&#x20;---------------------------------------&#x20;7&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;나.&#x20;양육행동의&#x20;유형&#x20;---------------------------------------&#x20;8&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;유아의&#x20;자기조절능력&#x20;-------------------------------------&#x20;10&#x0A;&#x20;&#x20;4.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;유아의&#x20;자기조절능력과의&#x20;관계&#x20;&#x20;-----------&#x20;13&#x0A;&#x20;&#x20;5.&#x20;어머니의&#x20;양육행동과&#x20;유아의&#x20;자기조절능력과의&#x20;관계&#x20;&#x20;-----------&#x20;15&#x0A;&#x0A;Ⅲ&#x20;연구방법&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;연구대상&#x20;-----------------------------------------------&#x20;18&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;연구도구&#x20;-----------------------------------------------&#x20;22&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;연구절차&#x20;-----------------------------------------------&#x20;26&#x0A;&#x20;&#x20;4.&#x20;자료분석&#x20;-----------------------------------------------&#x20;27&#x0A;&#x0A;Ⅳ&#x20;연구결과&#x20;및&#x20;해석&#x0A;&#x20;1.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동&#x0A;&#x20;&#x20;가.&#x20;어머니의&#x20;양육태도&#x0A;&#x20;&#x20;1)&#x20;어머니의&#x20;연령에&#x20;따른&#x20;양육태도&#x20;-----------------------------&#x20;28&#x0A;&#x20;&#x20;2)&#x20;어머니의&#x20;학력에&#x20;따른&#x20;양육태도&#x20;-----------------------------&#x20;29&#x0A;&#x20;&#x20;3)&#x20;어머니의&#x20;취업&#x20;유무에&#x20;따른&#x20;양육태도&#x20;&#x20;------------------------&#x20;30&#x0A;&#x20;나.&#x20;어머니의&#x20;양육행동&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1)&#x20;어머니의&#x20;연령에&#x20;따른&#x20;양육행동&#x20;----------------------------&#x20;31&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2)&#x20;어머니의&#x20;학력에&#x20;따른&#x20;양육행동&#x20;----------------------------&#x20;32&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3)&#x20;어머니의&#x20;취업&#x20;유무에&#x20;따른&#x20;양육행동&#x20;&#x20;-----------------------&#x20;33&#x0A;2.&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x0A;&#x20;가.&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기조절능력과의&#x20;관계--------------&#x20;34&#x0A;&#x20;나.&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1)&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기점검에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;-----------&#x20;37&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2)&#x20;어머니의&#x20;양육태도가&#x20;유아의&#x20;자기통제에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;-----------&#x20;38&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3)&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;&#x20;-------&#x20;39&#x0A;3.&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x0A;&#x20;가.&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력과의&#x20;관계&#x20;--------------&#x20;41&#x0A;&#x20;나.&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1)&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기점검에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;------------&#x20;44&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2)&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기통제에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;------------&#x20;45&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3)&#x20;어머니의&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;---------&#x20;46&#x0A;4.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x0A;&#x20;가.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기점검에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;-----48&#x0A;&#x20;나.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기통제에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;-----49&#x0A;&#x20;다.&#x20;어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향&#x20;--51&#x0A;&#x0A;&#x0A;Ⅴ&#x20;논의&#x20;및&#x20;결론&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;논의&#x20;-----------------------------------------------------&#x20;53&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;결론&#x20;-----------------------------------------------------&#x20;55&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3.&#x20;제언&#x20;-----------------------------------------------------&#x20;57&#x0A;&#x0A;참고문헌&#x20;---------------------------------------------------&#x20;58&#x0A;&#x0A;부록(설문지)&#x20;-----------------------------------------------&#x20;65</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">어머니의&#x20;양육태도와&#x20;양육행동이&#x20;유아의&#x20;자기조절능력에&#x20;미치는&#x20;영향</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;교육대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">교육대학원&#x20;유아교육</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2013.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Master</dcvalue>
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