<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="no"?>
<dublin_core schema="dc">
  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">노치영</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">이상미</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2010-08</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">11099</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;8824</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(석사)--아주대학교&#x20;공공정책대학원&#x20;:사회복지학과,2010.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">본&#x20;연구는&#x20;고령인구의&#x20;급증과&#x20;더불어&#x20;급격히&#x20;증가하고&#x20;있는&#x20;치매질환의&#x20;예방과&#x20;조기개입을&#x20;위한&#x20;노인&#x20;정신건강&#x20;복지프로그램을&#x20;개발하는데&#x20;기초자료를&#x20;제공하고자,&#x20;노인의&#x20;인지기능&#x20;수준과&#x20;관련된&#x20;임상적&#x20;특성을&#x20;검증하였다.&#x20;&#x0A;&#x20;본&#x20;연구의&#x20;대상은&#x20;2007년~2009년까지&#x20;경기도&#x20;소재&#x20;A대학병원&#x20;신경과에&#x20;인지기능검사를&#x20;위해&#x20;내원한&#x20;환자들&#x20;중&#x20;연구&#x20;참여에&#x20;동의를&#x20;하고&#x20;설문조사에&#x20;응할&#x20;수&#x0A;있는&#x20;106명의&#x20;노인들이다.&#x20;본&#x20;연구에서는&#x20;인지기능평가를&#x20;위해&#x20;K-MMSE(Korean&#x0A;&#x20;-&#x20;Mini&#x20;Mental&#x20;State&#x20;Examination)를&#x20;시행하였고,&#x20;우울정도는&#x20;GDS(Geriatric&#x20;Depression&#x20;Scale-short&#x20;form),&#x20;일상생활능력은&#x20;S-IADL&#x20;(Seoul-Instrumental&#x20;Activities&#x20;of&#x20;Daily&#x20;Living),&#x20;지각된&#x20;사회적&#x20;지지는&#x20;&#x20;MSPSS&#x20;(Multidimensional&#x20;Scale&#x20;of&#x20;Perceived&#x20;Social&#x20;Support)척도를&#x20;이용하여&#x20;측정하였다.&#x20;본&#x20;연구&#x20;대상자들은&#x20;Folstein&#x20;et&#x20;al.&#x20;(2001)이&#x20;제시한&#x20;K-MMSE&#x20;절단점을&#x20;기준으로&#x20;인지기능수준에&#x20;따라&#x20;세&#x20;집단으로&#x20;분류하였고,&#x20;이후&#x20;각&#x20;변수들과의&#x20;관계에&#x20;대한&#x20;분석을&#x20;시행하였다.&#x20;연구결과&#x20;인지기능&#x20;수준은&#x20;남성보다는&#x20;여성이,&#x20;연령은&#x20;높을수록,&#x20;교육수준은&#x20;낮을수록&#x20;그리고&#x20;배우자가&#x20;없는&#x20;집단에서&#x20;낮게&#x20;나타났다.&#x20;또한&#x20;인지기능수준이&#x20;낮은&#x20;집단일수록&#x20;더&#x20;우울하고&#x20;일상생활능력도&#x20;떨어지는&#x20;것으로&#x20;나타났으나,&#x20;사회적&#x20;지지에서는&#x20;유의한&#x20;차이가&#x20;나타나지&#x20;않았다.&#x20;&#x0A;&#x20;이상의&#x20;연구&#x20;결과는&#x20;인구학적&#x20;특성에&#x20;따른&#x20;치매의&#x20;고위험군과&#x20;인지기능&#x20;수준에&#x20;따른&#x20;대상자의&#x20;특성을&#x20;제시해&#x20;주었다는&#x20;점에서&#x20;의의가&#x20;있다.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">목&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;차&#x0A;&#x0A;&#x0A;국문초록......................................................................................iv&#x0A;제1장&#x20;서론..................................................................................1&#x0A;&#x20;&#x20;제1절&#x20;연구의&#x20;필요성.....................................................................1&#x0A;&#x20;&#x20;제2절&#x20;연구의&#x20;목적&#x20;및&#x20;내용............................................................3&#x0A;&#x0A;제2장&#x20;이론적&#x20;배경.......................................................................5&#x0A;&#x20;&#x20;제1절&#x20;노인의&#x20;인지기능수준&#x20;...........................................................5&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;치매(Dementia)......................................................................5&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;경도인지장애&#x20;(MCI,&#x20;Mild&#x20;Cognitive&#x20;Impairment)......................13&#x0A;&#x20;&#x20;제2절&#x20;노인의&#x20;인지기능과&#x20;관련된&#x20;요인&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;인지기능과&#x20;관련된&#x20;사회인구학적&#x20;요인......................................17&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;인지기능과&#x20;관련된&#x20;심리사회학적&#x20;요인......................................18&#x0A;&#x0A;제3장&#x20;연구모형과&#x20;연구가설........................................................22&#x0A;&#x20;&#x20;제1절&#x20;연구모형............................................................................22&#x0A;&#x20;&#x20;제2절&#x20;연구가설............................................................................23&#x0A;제4장&#x20;연구방법...........................................................................24&#x0A;&#x20;&#x20;제1절&#x20;연구대상&#x20;및&#x20;조사방법...........................................................24&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;연구대상..............................................................................24&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;조사방법..............................................................................25&#x0A;&#x20;&#x20;제2절&#x20;변수정의&#x20;및&#x20;측정도구...........................................................26&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;인지기능수준.........................................................................28&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;우울.....................................................................................27&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;3.&#x20;지각된&#x20;사회적지지..................................................................27&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;4.&#x20;도구적&#x20;일상생활&#x20;수행능력........................................................28&#x0A;&#x20;&#x20;제3절&#x20;자료&#x20;분석............................................................................28&#x0A;&#x0A;제&#x20;5장&#x20;연구결과..........................................................................30&#x0A;&#x20;&#x20;제1절&#x20;대상자의&#x20;일반적&#x20;특성...........................................................30&#x0A;&#x20;&#x20;제2절&#x20;조사대상자&#x20;일반적&#x20;특성과&#x20;인지기능의&#x20;관계..............................32&#x0A;&#x20;&#x20;제3절&#x20;인지기능에&#x20;따른&#x20;우울,&#x20;일상생활수행능력,&#x20;사회적&#x20;지지의&#x20;관계......34&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;인지기능&#x20;수준에&#x20;따른&#x20;우울정도................................................34&#x20;&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;인지기능&#x20;수준에&#x20;따른&#x20;도구적&#x20;일상생활수행능력..........................34&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;3.&#x20;인지기능&#x20;수준에&#x20;따른&#x20;사회적지지.............................................35&#x0A;&#x0A;제6장&#x20;고찰&#x20;및&#x20;결론.....................................................................37&#x0A;&#x0A;참고문헌.........................................................................................41&#x0A;부록:검사지와&#x20;설문지........................................................................54&#x0A;Abstract&#x20;.......................................................................................62&#x0A;&#x0A;&#x0A;&#x0A;표&#x20;목&#x20;차&#x0A;&#x0A;&lt;표&#x20;1&gt;&#x20;ICD-10의&#x20;치매&#x20;유형&#x20;분류.....................................................................7&#x0A;&lt;표&#x20;2&gt;&#x20;치료&#x20;가능한&#x20;치매의&#x20;원인질환................................................................8&#x0A;&lt;표&#x20;3&gt;&#x20;치매&#x20;진단에서&#x20;고려해야&#x20;할&#x20;4가지&#x20;항목................................................9&#x0A;&lt;표&#x20;4&gt;&#x20;치매&#x20;원인&#x20;진단을&#x20;위한&#x20;진단&#x20;검사........................................................11&#x0A;&lt;표&#x20;5&gt;&#x20;우리나라&#x20;65세&#x20;이상&#x20;노인의&#x20;치매&#x20;유병률&#x20;및&#x20;치매&#x20;환자&#x20;수&#x20;추이.........12&#x0A;&lt;표&#x20;6&gt;&#x20;경도인지장애의&#x20;임상적&#x20;아형.................................................................14&#x0A;&lt;표&#x20;7&gt;&#x20;경도인지장애를&#x20;위한&#x20;진단&#x20;기준............................................................16&#x0A;&lt;표&#x20;8&gt;&#x20;K-MMSE&#x20;절단점을&#x20;기준으로&#x20;자료가&#x20;분석된&#x20;노인&#x20;수..........................29&#x0A;&lt;표&#x20;9&gt;&#x20;조사대상의&#x20;일반적&#x20;특성........................................................................31&#x0A;&lt;표&#x20;10&gt;&#x20;조사대상자의&#x20;일반적&#x20;특성에&#x20;따른&#x20;인지기능의&#x20;비교...........................33&#x0A;&lt;표&#x20;11&gt;&#x20;인지기능에&#x20;따른&#x20;우울정도..................................................................34&#x0A;&lt;표&#x20;12&gt;&#x20;인지기능에&#x20;따른&#x20;도구적&#x20;일상생활수행능력........................................35&#x0A;&lt;표&#x20;13&gt;&#x20;인지기능에&#x20;따른&#x20;지각된&#x20;사회적지지...................................................36&#x0A;&#x0A;&#x0A;그&#x20;림&#x20;목&#x20;차&#x0A;&#x0A;&lt;그림&#x20;1&gt;&#x20;나이에&#x20;따른&#x20;인지기능의&#x20;변화...........................................................13&#x0A;&lt;그림&#x20;2&gt;&#x20;연구모형............................................................................................22</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">노인의&#x20;인지기능&#x20;수준과&#x20;관련된&#x20;요인</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">Factors&#x20;associated&#x20;with&#x20;cognitive&#x20;function&#x20;level&#x20;of&#x20;the&#x20;elderly</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;공공정책대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">Sangmi&#x20;Lee</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">공공정책대학원&#x20;행정학과</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2010.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Master</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="url">http:&#x2F;&#x2F;dcoll.ajou.ac.kr:9080&#x2F;dcollection&#x2F;jsp&#x2F;common&#x2F;DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000011099</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">인지기능</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">노인</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="subtitle">우울,&#x20;사회적지지,&#x20;일상생활수행능력을&#x20;중심으로</dcvalue>
</dublin_core>
