이규미 정혜순 2010-02 10517 https://aurora.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/7525 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :상담심리,2010. 2 초등학교 5,6학년 학생이 경험한 부모의 체벌과 공격성, 또래관계와의 상관연구를 통해 부모로부터의 체벌경험이 많을수록 공격성과 또래관계에 부정적인 영향을 끼친다는 사실을 밝힘 Ⅰ. 서론 … ……………………………………………………… 1 A. 연구의 필요성 …………………………………………… 1 B. 연구 가설 ………………………………………………… 4 Ⅱ. 이론적 배경 …………………………………………………… 5 A. 체벌의 개념 …………………………………………………… 5 B. 체벌과 공격성 ……………………………………………… 8 C. 체벌과 또래관계 ………………………………………… 14 Ⅲ. 연구방법 …………………………………………………… 16 A. 연구대상 …………………………………………………… 16 B. 측정도구 …………………………………………………… 16 C. 자료의 처리 ………………………………………………… 20 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 ………………………………………… 21 A. 부모로부터의 체벌경험과 공격성, 또래관계와 상관관계 21 B. 체벌경험과 공격성이 또래관계에 미치는 성향 ………… 21 C. 체벌경험이 또래관계에 미치는 영향에 대한 공격성의 매개효과 …………………………………………………………… 23 Ⅴ. 논의 및 결론 ……………………………………………… 28 A. 논의 ……………………………………………………… 28 B. 결론 ……………………………………………………… 30 참고문헌 ……………………………………………………… 32 부 록 …………………………………………………………… 34 kor The Graduate School, Ajou University 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. 초등학생이 경험한 부모의 체벌과 공격성, 또래관계에 관한 연구 Thesis 아주대학교 교육대학원 CHONG HYESOON 교육대학원 상담심리 2010. 2 Master http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000010517 체벌 공격성 또래관계 초등학생