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  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">김서용</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">우승규</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2022-02</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">31805</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;20700</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(석사)--아주대학교&#x20;일반대학원&#x20;:행정학과,2022.&#x20;2</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">지능정보기술의&#x20;등장은&#x20;사회&#x20;전반에&#x20;많은&#x20;변화를&#x20;가져왔다.&#x20;지능정보기술은&#x20;&#39;지능&#39;을&#x20;의미하는&#x20;인공지능&#x20;기술과&#x20;&#39;정보기술&#39;을&#x20;의미하는&#x20;데이터&#x20;처리&#x20;기술이&#x20;결합하여&#x20;학습,&#x20;인지&#x20;등&#x20;인간의&#x20;지적활동을&#x20;대신하게&#x20;할&#x20;수&#x20;있는&#x20;기술이다.&#x20;전&#x20;세계적으로&#x20;지능정보기술을&#x20;규명하고&#x20;도입하려는&#x20;움직임이&#x20;일어나고&#x20;있으며&#x20;우리나라도&#x20;정책목표로&#x20;지능정보기술&#x20;활용과&#x20;혁신을&#x20;설정하였다.&#x20;또한&#x20;많은&#x20;제품&#x20;및&#x20;서비스에&#x20;지능정보기술이&#x20;적용되어&#x20;기술수용에&#x20;대한&#x20;개인의&#x20;선택을&#x20;피할&#x20;수&#x20;없는&#x20;시기가&#x20;되었다.&#x20;때문에&#x20;정부정책의&#x20;방향성을&#x20;제시하고&#x20;기술&#x20;수용에&#x20;기반하여&#x20;개인의&#x20;이용의도에&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;개인의&#x20;동기적&#x20;요인과&#x20;이를&#x20;조절하는&#x20;경험,&#x20;소유의&#x20;역할을&#x20;확인하고자&#x20;한다.&#x0A;본&#x20;연구에서는&#x20;개인의&#x20;이용의도를&#x20;규명하기&#x20;위해&#x20;교육학적&#x20;측면에서의&#x20;이론을&#x20;접목하였다.&#x20;신기술을&#x20;받아들이고&#x20;이용하게&#x20;되는&#x20;과정은&#x20;학습자가&#x20;과업성취를&#x20;위해&#x20;참여하는&#x20;과정과&#x20;유사하다고&#x20;판단하였다.&#x20;우선&#x20;학습자의&#x20;성취행동을&#x20;설명하는&#x20;기대가치이론을&#x20;바탕으로&#x20;변수를&#x20;설정하여&#x20;모형을&#x20;구성하였다.&#x20;기대요인과&#x20;함께&#x20;가치요인을&#x20;내재적&#x20;가치,&#x20;활용&#x20;가치,&#x20;비용&#x20;가치&#x20;3가지로&#x20;구성하였다.&#x0A;기대요인은&#x20;응답자가&#x20;지능정보기술에&#x20;대해&#x20;인식하는&#x20;본인의&#x20;역량과&#x20;자신감을&#x20;설정하였다.&#x20;내재적&#x20;가치로는&#x20;혁신기술관여도와,&#x20;내재동기를&#x20;설정하였고&#x20;활용&#x20;가치로는&#x20;상대적&#x20;이점과&#x20;지각된&#x20;유용성을&#x20;설정하였으며&#x20;비용&#x20;가치로는&#x20;학습&#x20;부담과&#x20;기술&#x20;불확실성을&#x20;구성하였다.&#x20;기대가치&#x20;모형이&#x20;이용의도에&#x20;미치는&#x20;영향에&#x20;개인의&#x20;특성인&#x20;경험과&#x20;소유&#x20;정도가&#x20;영향을&#x20;미칠&#x20;것이라&#x20;예상하여&#x20;조절&#x20;변수로&#x20;추가하였다.&#x20;통제변수로는&#x20;인구통계학적&#x20;변수와&#x20;그&#x20;외에&#x20;종속변수에&#x20;영향을&#x20;미칠&#x20;것이라&#x20;예상되는&#x20;개인의&#x20;기술수용단계를&#x20;추가하여&#x20;구성하였다.&#x20;또한&#x20;기존의&#x20;기술수용과&#x20;관련한&#x20;주요&#x20;연구&#x20;및&#x20;이론들을&#x20;정리하였다.&#x20;선행연구&#x20;검토를&#x20;통해&#x20;확장된&#x20;통합기술수용모형을&#x20;통제변수로서&#x20;연구모형에&#x20;추가하였다.&#x0A;&#x0A;본&#x20;연구의&#x20;독립변수와&#x20;종속변수와의&#x20;인과관계를&#x20;확인하기&#x20;위해&#x20;회귀분석을&#x20;실시하였다.&#x20;첫째,&#x20;기대요인에서&#x20;역량은&#x20;이용의도에&#x20;영향력을&#x20;미치지&#x20;못하였고&#x20;자신감이&#x20;유의미한&#x20;영향력을&#x20;보여주었다.&#x20;둘째,&#x20;가치요인에서&#x20;내재적&#x20;가치와&#x20;활용&#x20;가치&#x20;모두&#x20;이용의도에&#x20;영향력을&#x20;미치고&#x20;있음이&#x20;증명되었다.&#x20;비용&#x20;가치에서는&#x20;학습부담만이&#x20;유의미한&#x20;영향력을&#x20;보여주었고&#x20;기술&#x20;불확실성의&#x20;영향력은&#x20;나타나지&#x20;않았다.&#x20;다음으로&#x20;본&#x20;연구는&#x20;경험과&#x20;소유가&#x20;독립변수와&#x20;종속변수의&#x20;관계를&#x20;조절하는지&#x20;여부를&#x20;보기&#x20;위하여&#x20;분석을&#x20;실시하였다.&#x20;그&#x20;결과는&#x20;다음과&#x20;같다.&#x20;경험은&#x20;자신감,&#x20;혁신기술관여도,&#x20;학습부담이&#x20;이용의도에&#x20;미치는&#x20;관계에서&#x20;조절효과를&#x20;보여주었다.&#x20;또한&#x20;소유는&#x20;혁신기술관여도,&#x20;내재동기,&#x20;학습부담,&#x20;기술&#x20;불확실성과&#x20;이용의도와의&#x20;관계에서&#x20;유의미한&#x20;조절효과를&#x20;나타냈다.&#x0A;본&#x20;연구에서&#x20;지능정보기술이&#x20;적용된&#x20;제품&#x20;및&#x20;서비스에&#x20;대한&#x20;이용의도에&#x20;개인적&#x20;기대와&#x20;가치,&#x20;특성들이&#x20;미치는&#x20;영향력을&#x20;확인하기&#x20;위해&#x20;이론을&#x20;기반으로&#x20;모형을&#x20;구성하였다.&#x20;분석을&#x20;통해&#x20;영향력들을&#x20;검증하였고&#x20;추상적인&#x20;이론들이&#x20;실제&#x20;적용될&#x20;수&#x20;있음을&#x20;규명하였다.&#x20;또한&#x20;조절&#x20;변수들의&#x20;차별적인&#x20;영향력을&#x20;확인하여&#x20;정책적&#x20;방향성&#x20;설정에&#x20;도움을&#x20;줄&#x20;수&#x20;있는&#x20;역할을&#x20;할&#x20;것으로&#x20;기대된다.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">제1장&#x20;서론&#x20;&#x20;&#x20;1&#x0A;제1절&#x20;연구배경&#x20;및&#x20;목적&#x20;&#x20;&#x20;1&#x0A;제2절&#x20;연구범위와&#x20;방법&#x20;&#x20;&#x20;6&#x0A;제2장&#x20;이론적&#x20;논의와&#x20;선행연구&#x20;검토&#x20;&#x20;&#x20;7&#x0A;제1절&#x20;지능정보기술&#x20;&#x20;&#x20;7&#x0A;제2절&#x20;기대와&#x20;가치&#x20;&#x20;&#x20;11&#x0A;제3절&#x20;기술수용&#x20;관련&#x20;연구&#x20;&#x20;&#x20;16&#x0A;제4절&#x20;경험과&#x20;소유&#x20;&#x20;&#x20;32&#x0A;제3장&#x20;연구모형&#x20;및&#x20;연구가설&#x20;&#x20;&#x20;34&#x0A;제1절&#x20;연구모형&#x20;&#x20;&#x20;34&#x0A;제2절&#x20;연구가설&#x20;&#x20;&#x20;36&#x0A;제4장&#x20;연구설계&#x20;&#x20;&#x20;46&#x0A;제1절&#x20;자료수집&#x20;및&#x20;분석방법&#x20;&#x20;&#x20;46&#x0A;제2절&#x20;변수의&#x20;조작적&#x20;정의&#x20;및&#x20;측정&#x20;&#x20;&#x20;48&#x0A;제5장&#x20;분석결과&#x20;&#x20;&#x20;57&#x0A;제1절&#x20;기술통계&#x20;&#x20;&#x20;57&#x0A;제2절&#x20;회귀분석&#x20;&#x20;&#x20;63&#x0A;제3절&#x20;조절&#x20;효과&#x20;분석&#x20;&#x20;&#x20;68&#x0A;제4절&#x20;연구가설&#x20;검증&#x20;&#x20;&#x20;73&#x0A;제6장&#x20;결론&#x20;&#x20;&#x20;76&#x0A;제1절&#x20;연구결과&#x20;요약&#x20;&#x20;&#x20;76&#x0A;제2절&#x20;연구의&#x20;함의&#x20;&#x20;&#x20;78&#x0A;제3절&#x20;연구의&#x20;한계&#x20;&#x20;&#x20;81&#x0A;참고문헌&#x20;&#x20;&#x20;82</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">지능정보기술이용&#x20;영향요인분석</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;일반대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">일반대학원&#x20;행정학과</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2022.&#x20;2</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Master</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uci">I804:41038-000000031805</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="url">https:&#x2F;&#x2F;dcoll.ajou.ac.kr&#x2F;dcollection&#x2F;common&#x2F;orgView&#x2F;000000031805</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">가치</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">경험</dcvalue>
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  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">지능정보기술</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">확장된&#x20;통합기술수용모형</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="alternativeAbstract">The&#x20;emergence&#x20;of&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;has&#x20;brought&#x20;many&#x20;changes&#x20;to&#x20;society&#x20;as&#x20;a&#x20;whole.&#x20;Intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;is&#x20;a&#x20;technology&#x20;that&#x20;can&#x20;replace&#x20;human&#x20;intellectual&#x20;activities&#x20;such&#x20;as&#x20;learning&#x20;and&#x20;cognition&#x20;by&#x20;combining&#x20;artificial&#x20;intelligence&#x20;technology&#x20;meaning&#x20;&quot;intelligence&quot;&#x20;and&#x20;data&#x20;processing&#x20;technology&#x20;meaning&#x20;&quot;information&#x20;technology.&quot;&#x20;There&#x20;is&#x20;a&#x20;movement&#x20;to&#x20;identify&#x20;and&#x20;introduce&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;around&#x20;the&#x20;world,&#x20;and&#x20;Korea&#x20;has&#x20;also&#x20;set&#x20;up&#x20;the&#x20;use&#x20;and&#x20;innovation&#x20;of&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;as&#x20;a&#x20;policy&#x20;goal.&#x20;In&#x20;addition,&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;has&#x20;been&#x20;applied&#x20;to&#x20;many&#x20;products&#x20;and&#x20;services,&#x20;making&#x20;it&#x20;inevitable&#x20;for&#x20;individuals&#x20;to&#x20;choose&#x20;to&#x20;accept&#x20;technology.&#x20;Therefore,&#x20;based&#x20;on&#x20;the&#x20;direction&#x20;of&#x20;government&#x20;policy&#x20;and&#x20;acceptance&#x20;of&#x20;technology,&#x20;it&#x20;is&#x20;intended&#x20;to&#x20;confirm&#x20;the&#x20;individual&#39;s&#x20;motivational&#x20;factors&#x20;affecting&#x20;the&#x20;individual&#39;s&#x20;intention&#x20;to&#x20;use,&#x20;the&#x20;experience&#x20;of&#x20;controlling&#x20;them,&#x20;and&#x20;the&#x20;role&#x20;of&#x20;ownership.&#x0A;In&#x20;this&#x20;study,&#x20;theories&#x20;from&#x20;the&#x20;pedagogical&#x20;aspect&#x20;were&#x20;grafted&#x20;to&#x20;clarify&#x20;individual&#x20;usage&#x20;intentions.&#x20;The&#x20;process&#x20;of&#x20;accepting&#x20;and&#x20;using&#x20;new&#x20;technologies&#x20;was&#x20;judged&#x20;to&#x20;be&#x20;similar&#x20;to&#x20;the&#x20;process&#x20;of&#x20;learners&#x20;participating&#x20;in&#x20;task&#x20;achievement.&#x20;First,&#x20;a&#x20;model&#x20;was&#x20;constructed&#x20;by&#x20;setting&#x20;variables&#x20;based&#x20;on&#x20;the&#x20;expected&#x20;value&#x20;theory&#x20;that&#x20;explains&#x20;learners&#39;&#x20;achievement&#x20;behavior.&#x20;Along&#x20;with&#x20;the&#x20;expected&#x20;factors,&#x20;the&#x20;value&#x20;factors&#x20;were&#x20;composed&#x20;of&#x20;three&#x20;types:&#x20;intrinsic&#x20;value,&#x20;utilization&#x20;value,&#x20;and&#x20;cost&#x20;value.&#x0A;As&#x20;for&#x20;the&#x20;expected&#x20;factors,&#x20;the&#x20;respondents&#x20;set&#x20;their&#x20;own&#x20;competence&#x20;and&#x20;confidence&#x20;in&#x20;recognizing&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology.&#x20;Innovation&#x20;technology&#x20;involvement&#x20;and&#x20;intrinsic&#x20;motivation&#x20;were&#x20;set&#x20;as&#x20;intrinsic&#x20;values,&#x20;relative&#x20;advantages&#x20;and&#x20;perceived&#x20;usefulness&#x20;were&#x20;set&#x20;as&#x20;utilization&#x20;values,&#x20;and&#x20;learning&#x20;burden&#x20;and&#x20;technical&#x20;uncertainty&#x20;were&#x20;composed&#x20;as&#x20;cost&#x20;values.&#x20;The&#x20;effect&#x20;of&#x20;the&#x20;expected&#x20;value&#x20;model&#x20;on&#x20;the&#x20;intention&#x20;to&#x20;use&#x20;was&#x20;added&#x20;as&#x20;a&#x20;moderating&#x20;variable&#x20;in&#x20;anticipation&#x20;that&#x20;the&#x20;degree&#x20;of&#x20;experience&#x20;and&#x20;ownership,&#x20;which&#x20;are&#x20;characteristics&#x20;of&#x20;the&#x20;individual,&#x20;would&#x20;have&#x20;an&#x20;effect.&#x20;As&#x20;a&#x20;control&#x20;variable,&#x20;the&#x20;demographic&#x20;variable&#x20;and&#x20;other&#x20;individual&#x20;technology&#x20;acceptance&#x20;steps&#x20;expected&#x20;to&#x20;affect&#x20;the&#x20;dependent&#x20;variable&#x20;were&#x20;added.&#x20;In&#x20;addition,&#x20;major&#x20;studies&#x20;and&#x20;theories&#x20;related&#x20;to&#x20;existing&#x20;technology&#x20;acceptance&#x20;were&#x20;summarized.&#x20;Through&#x20;the&#x20;review&#x20;of&#x20;previous&#x20;studies,&#x20;the&#x20;expanded&#x20;integrated&#x20;technology&#x20;acceptance&#x20;model&#x20;was&#x20;added&#x20;to&#x20;the&#x20;research&#x20;model&#x20;as&#x20;a&#x20;control&#x20;variable.&#x0A;Regression&#x20;analysis&#x20;was&#x20;conducted&#x20;to&#x20;confirm&#x20;the&#x20;causal&#x20;relationship&#x20;between&#x20;the&#x20;independent&#x20;variable&#x20;and&#x20;the&#x20;dependent&#x20;variable&#x20;in&#x20;this&#x20;study.&#x20;First,&#x20;in&#x20;the&#x20;expected&#x20;factor,&#x20;competency&#x20;did&#x20;not&#x20;influence&#x20;the&#x20;intention&#x20;to&#x20;use,&#x20;and&#x20;confidence&#x20;showed&#x20;a&#x20;significant&#x20;influence.&#x20;Second,&#x20;it&#x20;was&#x20;proved&#x20;that&#x20;both&#x20;intrinsic&#x20;and&#x20;utilization&#x20;values&#x20;influence&#x20;the&#x20;intention&#x20;to&#x20;use&#x20;in&#x20;value&#x20;factors.&#x20;In&#x20;terms&#x20;of&#x20;cost&#x20;value,&#x20;only&#x20;the&#x20;learning&#x20;burden&#x20;showed&#x20;a&#x20;significant&#x20;influence,&#x20;and&#x20;the&#x20;influence&#x20;of&#x20;technical&#x20;uncertainty&#x20;did&#x20;not&#x20;appear.&#x20;Next,&#x20;this&#x20;study&#x20;conducted&#x20;an&#x20;analysis&#x20;to&#x20;see&#x20;whether&#x20;experience&#x20;and&#x20;ownership&#x20;control&#x20;the&#x20;relationship&#x20;between&#x20;independent&#x20;and&#x20;dependent&#x20;variables.&#x20;The&#x20;results&#x20;are&#x20;as&#x20;follows.&#x20;Experience&#x20;showed&#x20;moderating&#x20;effects&#x20;in&#x20;the&#x20;relationship&#x20;between&#x20;confidence,&#x20;involvement&#x20;in&#x20;innovative&#x20;technologies,&#x20;and&#x20;learning&#x20;burden&#x20;on&#x20;intention&#x20;to&#x20;use.&#x20;In&#x20;addition,&#x20;ownership&#x20;showed&#x20;a&#x20;significant&#x20;moderating&#x20;effect&#x20;in&#x20;the&#x20;relationship&#x20;between&#x20;innovative&#x20;technology&#x20;involvement,&#x20;intrinsic&#x20;motivation,&#x20;learning&#x20;burden,&#x20;technology&#x20;uncertainty&#x20;and&#x20;use&#x20;intention.&#x0A;In&#x20;this&#x20;study,&#x20;a&#x20;model&#x20;was&#x20;constructed&#x20;based&#x20;on&#x20;theory&#x20;to&#x20;confirm&#x20;the&#x20;influence&#x20;of&#x20;personal&#x20;expectations,&#x20;values,&#x20;and&#x20;characteristics&#x20;on&#x20;the&#x20;intention&#x20;to&#x20;use&#x20;products&#x20;and&#x20;services&#x20;to&#x20;which&#x20;intelligent&#x20;information&#x20;technology&#x20;is&#x20;applied.&#x20;Through&#x20;analysis,&#x20;the&#x20;influences&#x20;were&#x20;verified&#x20;and&#x20;abstract&#x20;theories&#x20;were&#x20;identified&#x20;as&#x20;practically&#x20;applicable.&#x20;In&#x20;addition,&#x20;it&#x20;is&#x20;expected&#x20;to&#x20;play&#x20;a&#x20;role&#x20;in&#x20;helping&#x20;to&#x20;establish&#x20;policy&#x20;directions&#x20;by&#x20;confirming&#x20;the&#x20;discriminatory&#x20;influence&#x20;of&#x20;control&#x20;variables.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="subtitle">경험과&#x20;소유의&#x20;효과를&#x20;중심으로</dcvalue>
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