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  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">최운실,&#x20;현영섭</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">이상주</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2020-08</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">30282</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;19771</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(박사)--아주대학교&#x20;교육대학원&#x20;:교육학과,2020.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">본&#x20;연구에서는&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;관계를&#x20;규명하고,&#x20;그러한&#x20;관계에&#x20;대해&#x20;긍정심리자본과&#x20;사회적&#x20;지지가&#x20;지니는&#x20;조절효과를&#x20;검증하였다.&#x20;전국의&#x20;5개&#x20;권역권&#x20;평생교육기관에서&#x20;근무하고&#x20;있는&#x20;프로그램&#x20;담당자들을&#x20;통해&#x20;예비퇴직자&#x20;797명을&#x20;대상으로&#x20;구글&#x20;드라이브의&#x20;온라인&#x20;설문시스템을&#x20;활용하여&#x20;설문조사하였다.&#x20;측정도구로서&#x20;퇴직준비역량은&#x20;기지은(2013)의&#x20;퇴직&#x20;인식척도와&#x20;평생학습&#x20;개인실태조사(2018)를&#x20;기반으로&#x20;한&#x20;척도를&#x20;사용하였다.&#x20;긍정심리자본은&#x20;이경란(2019)의&#x20;연구를&#x20;근거로&#x20;한&#x20;척도를&#x20;사용하였다.&#x20;사회적&#x20;지지를&#x20;측정하는&#x20;설문은&#x20;이지혜(2020)의&#x20;척도를&#x20;사용하였다.&#x20;성공적&#x20;노화는&#x20;이향란(2013)의&#x20;척도를&#x20;사용하였다.&#x20;탐색적&#x20;요인분석을&#x20;통해&#x20;신뢰도와&#x20;타당도가&#x20;검증된&#x20;문항을&#x20;사용하였다.&#x20;&#x0A;연구결과는&#x20;다음과&#x20;같다.&#x20;첫째,&#x20;상관분석&#x20;결과,&#x20;퇴직준비역량은&#x20;사회적&#x20;지지의&#x20;하위요인인&#x20;가족지지,&#x20;사회적&#x20;관계와&#x20;높은&#x20;상관이&#x20;있는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;퇴직준비역량은&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;하위요인인&#x20;자율적&#x20;삶,&#x20;자기완성,&#x20;자녀만족,&#x20;자기수용,&#x20;타인수용과&#x20;높은&#x20;상관이&#x20;있는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;퇴직준비역량은&#x20;긍정심리자본,&#x20;사회적&#x20;지지,&#x20;성공적&#x20;노화와&#x20;높은&#x20;상관이&#x20;있는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;&#x0A;둘째,&#x20;퇴직예정자의&#x20;인구학적&#x20;특성에&#x20;따른&#x20;퇴직준비역량,&#x20;긍정심리자본,&#x20;사회적&#x20;지지,&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;인식의&#x20;차이를&#x20;분석하기&#x20;위해&#x20;독립표본&#x20;t-test를&#x20;실시한&#x20;결과,&#x20;성별,&#x20;연령,&#x20;학력수준에&#x20;따라&#x20;하위요인별로&#x20;유의한&#x20;차이가&#x20;나타났다.&#x0A;셋째,&#x20;퇴직준비역량이&#x20;높을수록&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;가능성이&#x20;커지며,&#x20;긍정심리자본은&#x20;성공적&#x20;노화를&#x20;강화시키는&#x20;역할을&#x20;하는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;긍정심리자본은&#x20;퇴직예정자의&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;간의&#x20;관계에서&#x20;조절효과가&#x20;있음이&#x20;확인되었다.&#x20;&#x0A;넷째,&#x20;퇴직준비역량이&#x20;높을수록&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;가능성이&#x20;커지며,&#x20;긍정심리자본은&#x20;성공적&#x20;노화를&#x20;강화시키는&#x20;역할을&#x20;하는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;사회적&#x20;지지는&#x20;퇴직예정자의&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;간의&#x20;관계에서&#x20;조절효과가&#x20;있음이&#x20;확인되었다.&#x0A;본&#x20;연구의&#x20;결론은&#x20;다음과&#x20;같다.&#x0A;첫째,&#x20;퇴직준비교육을&#x20;경험한&#x20;중장년의&#x20;퇴직준비역량은&#x20;직접적으로&#x20;성공적&#x20;노화에&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;중요한&#x20;변인이다.&#x20;퇴직인식에&#x20;따른&#x20;퇴직준비교육&#x20;참여수준은&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;가능성을&#x20;높이는&#x20;요인이다.&#x20;퇴직준비역량은&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;하위요인인&#x20;자율적인&#x20;삶과&#x20;자기수용에&#x20;정적인&#x20;영향을&#x20;미친다.&#x20;&#x0A;둘째,&#x20;퇴직준비교육을&#x20;경험한&#x20;중장년의&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적인&#x20;노화&#x20;간의&#x20;관계에&#x20;있어서&#x20;긍정심리자본은&#x20;조절효과가&#x20;있다.&#x20;퇴직준비역량이&#x20;높아질&#x20;때&#x20;긍정심리자본이&#x20;높아지고&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;인식&#x20;수준도&#x20;높아진다.&#x0A;셋째,&#x20;퇴직준비교육을&#x20;경험한&#x20;중장년의&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적인&#x20;노화&#x20;간의&#x20;관계에&#x20;있어서&#x20;사회적&#x20;지지는&#x20;조절효과가&#x20;있다.&#x20;퇴직준비역량이&#x20;높아질&#x20;때&#x20;사회적&#x20;지지가&#x20;높아지고&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;인식&#x20;수준도&#x20;높아진다.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">Ⅰ.&#x20;서&#x20;론&#x20;1&#x0A;&#x20;1.&#x20;연구의&#x20;필요성&#x20;및&#x20;목적&#x20;1&#x0A;&#x20;2.&#x20;연구문제&#x20;6&#x0A;&#x20;3.&#x20;용어의&#x20;정의&#x20;7&#x0A;Ⅱ.&#x20;이론적&#x20;배경&#x20;9&#x0A;&#x20;1.&#x20;퇴직예정자&#x20;9&#x0A;&#x20;2.&#x20;퇴직준비역량의&#x20;개념과&#x20;구성요소&#x20;12&#x0A;&#x20;3.&#x20;긍정심리자본의&#x20;개념과&#x20;구성요소&#x20;30&#x0A;&#x20;4.&#x20;사회적&#x20;지지의&#x20;개념과&#x20;구성요소&#x20;41&#x0A;&#x20;5.&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;개념과&#x20;구성요소&#x20;52&#x0A;&#x20;6.&#x20;주요&#x20;변수들의&#x20;관계&#x20;62&#x0A;Ⅲ.&#x20;연구방법&#x20;73&#x0A;&#x20;1.연구모형&#x20;및&#x20;변수설정&#x20;73&#x0A;&#x20;2.&#x20;연구절차&#x20;76&#x0A;&#x20;3.&#x20;연구대상&#x20;79&#x0A;&#x20;4.&#x20;연구도구&#x20;82&#x0A;&#x20;5.&#x20;자료&#x20;분석&#x20;93&#x0A;Ⅳ.&#x20;연구결과&#x20;94&#x0A;&#x20;1.&#x20;퇴직예정자의&#x20;일반적&#x20;특성에&#x20;따른&#x20;퇴직준비역량,&#x20;긍정심리자본,&#x20;사회적지지,&#x20;성공적&#x20;노화&#x20;인식의&#x20;차이&#x20;95&#x0A;&#x20;2.&#x20;상관분석&#x20;103&#x0A;&#x20;3.&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;관계에서&#x20;긍정심리자본의&#x20;조절효과&#x20;105&#x0A;&#x20;4.&#x20;퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;관계에서&#x20;사회적&#x20;지지의&#x20;조절효과&#x20;122&#x0A;&#x20;5.&#x20;논의&#x20;133&#x0A;Ⅴ.&#x20;결론&#x20;및&#x20;제언&#x20;140&#x0A;&#x20;1.&#x20;요약&#x20;140&#x0A;&#x20;2.&#x20;결론&#x20;143&#x0A;&#x20;3.&#x20;제언&#x20;146&#x0A;참고문헌&#x20;147</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">퇴직준비역량과&#x20;성공적&#x20;노화의&#x20;관계에서&#x20;긍정심리자본・사회적&#x20;지지의&#x20;조절효과</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">The&#x20;Moderating&#x20;Effect&#x20;of&#x20;Positive&#x20;Psychological&#x20;Capital&#x20;and&#x20;Social&#x20;Support&#x20;in&#x20;the&#x20;Relationship&#x20;between&#x20;Retirement&#x20;Preparation&#x20;Capacity&#x20;and&#x20;Successful&#x20;Aging</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;교육대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">교육대학원&#x20;교육학과</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2020.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Doctoral</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uci">I804:41038-000000030282</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="url">http:&#x2F;&#x2F;dcoll.ajou.ac.kr:9080&#x2F;dcollection&#x2F;common&#x2F;orgView&#x2F;000000030282</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">긍정심리자본</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">사회적&#x20;지지</dcvalue>
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