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  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">송영균</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">천성기</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2006-02</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">1219</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;3241</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(석사)--아주대학교&#x20;:경영대학원,2006.&#x20;2</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">(國文抄錄)&#x0A;&#x0A;京畿道의&#x20;環境敎育&#x20;實態와&#x20;活性化&#x20;方案에&#x20;관한&#x20;硏究,&#x0A;&#x0A;Ⅰ.&#x20;서론에서는&#x20;본&#x20;연구의&#x20;목적과&#x20;방법&#x20;및&#x20;내용에&#x20;대하여&#x20;기술하면서&#x20;환경교육의&#x20;필요성에&#x20;역점을&#x20;두었고,&#x20;그&#x20;범위로서&#x20;경기도&#x20;지역의&#x20;지방자치단체와&#x20;지방의제21&#x20;및&#x20;민간&#x20;환경단체에서&#x20;환경교육&#x20;실태에&#x20;한계를&#x20;두었다.&#x0A;&#x0A;Ⅱ.&#x20;환경교육에&#x20;대한&#x20;기본적&#x20;이해를&#x20;위하여&#x20;먼저&#x20;환경교육의&#x20;개념과&#x20;&#x20;필요성,&#x20;&#x20;그리고&#x20;행정서비스의&#x20;의의&#x20;및&#x20;비영리조직의&#x20;마케팅&#x20;개념을&#x20;설명하고,&#x20;비영리조직의&#x20;목표&#x20;달성을&#x20;위한&#x20;마케팅&#x20;도입의&#x20;경제적&#x20;효율성에&#x20;대하여&#x20;살펴보았다.&#x0A;&#x0A;Ⅲ.&#x20;국내적으로&#x20;환경교육의&#x20;성립과&#x20;발전과정을&#x20;다루었고,&#x20;주요&#x20;선진국들의&#x20;환경교육제도를&#x20;비교하면서&#x20;법제도,&#x20;정부조직,&#x20;예산&#x20;및&#x20;확보등&#x20;환경교육의&#x20;발달을&#x20;위한&#x20;노력의&#x20;결과,&#x20;정규교육은&#x20;물론&#x20;비정규&#x20;환경교육&#x20;활동이&#x20;보장되고&#x20;있음을&#x20;알&#x20;수&#x20;있었다.&#x20;더욱이&#x20;사회의&#x20;다양한&#x20;영역&#x20;및&#x20;전문가들과의&#x20;협력과&#x20;국제적&#x20;연대도&#x20;활발하고,&#x20;학교&#x20;정규교육과&#x20;사회&#x20;비정규&#x20;교육과의&#x20;긴밀한&#x20;연결과&#x20;지원역량을&#x20;강화&#x20;하려는&#x20;노력이&#x20;지속되고&#x20;있다.&#x0A;&#x0A;Ⅳ.&#x20;경기도&#x20;지역에서의&#x20;교육&#x20;활동&#x20;현황을&#x20;살펴보면서&#x20;예산&#x20;투자비용&#x20;실태,&#x20;지방자치단체에서의&#x20;환경교육&#x20;관련&#x20;예산&#x20;투입과&#x20;각급&#x20;교육기관들의&#x20;환경교육&#x20;현황을&#x20;파악&#x20;분석하였고,&#x20;시사점을&#x20;지적하였다.&#x20;시사점은&#x20;환경교육&#x20;관련&#x20;투자비용이&#x20;중요성과&#x20;가치를&#x20;감안하면&#x20;미흡한&#x20;실정이고,&#x20;환경교육시설이&#x20;부족하여&#x20;기능적&#x20;수혜가&#x20;누락되는&#x20;지역&#x20;발생&#x20;우려,&#x20;환경교육지도자의&#x20;자격제도&#x20;미비,&#x20;교육프로그램&#x20;표준화&#x20;내지&#x20;교육적&#x20;가치의&#x20;미&#x20;검증&#x20;등을&#x20;시사점으로&#x20;지적하였다.&#x20;&#x0A;Ⅴ.&#x20;결론적으로&#x20;환경교육의&#x20;활성화는&#x20;비영리&#x20;조직인&#x20;지방자치단체&#x20;조직의&#x20;목표가&#x20;경기도내의&#x20;&#x20;사회구성원&#x20;모두가&#x20;환경적&#x20;책무성이&#x20;형성되도록&#x20;하는&#x20;것이다.&#x20;이에&#x20;따라서&#x20;&#x20;활성화&#x20;전략에&#x20;반드시&#x20;필요한&#x20;&#x20;요소들에&#x20;대해&#x20;다음과&#x20;같이&#x20;제시하였다.&#x0A;&#x20;첫째,&#x20;환경교육의&#x20;기반이&#x20;되는&#x20;&amp;#43088;환경교육진흥조례&amp;#43089;제정,&#x20;환경교육&#x20;종합계획&#x20;수립&#x20;등&#x20;법적,&#x20;제도적&#x20;기반을&#x20;마련하고,&#x20;교육에&#x20;필요한&#x20;재원을&#x20;안정적으로&#x20;확보하여&#x20;환경교육&#x20;주체에게&#x20;지원하는&#x20;방안이&#x20;강구되어야&#x20;한다.&#x0A;&#x20;둘째,&#x20;환경교육의&#x20;소비촉진을&#x20;위해서는&#x20;인터넷,&#x20;언론매체&#x20;등과&#x20;함께&#x20;세계&#x20;최고수준의&#x20;정보통신&#x20;기술을&#x20;적극적으로&#x20;활용하는&#x20;수단이&#x20;있어야&#x20;하고,&#x20;환경교육과&#x20;관련된&#x20;정보를&#x20;쉽게&#x20;획득하면서&#x20;협력적&#x20;공유가&#x20;가능하도록&#x20;국내는&#x20;물론&#x20;국가간의&#x20;네트워크&#x20;구축을&#x20;꾀하여야&#x20;하며,&#x20;환경교육&#x20;지도자들에게는&#x20;자긍심을&#x20;심어주는&#x20;대책들이&#x20;필요하다.&#x0A;&#x20;셋째,&#x20;도민들이&#x20;쉽게&#x20;이용할&#x20;수&#x20;있는&#x20;전문&#x20;환경교육시설&#x20;건립과&#x20;체험&#x20;학습장의&#x20;확대,&#x20;인정&amp;#8228;인증&#x20;받은&#x20;사회&#x20;환경교육&#x20;프로그램을&#x20;개발&amp;#8228;보급&#x20;운영&#x20;및&#x20;환경교육&#x20;전문&#x20;인력을&#x20;투입&amp;#8228;배치하는&#x20;등&#x20;환경교육에&#x20;다양한&#x20;교육활동들이&#x20;보장되어야&#x20;한다.&#x20;&#x0A;&#x20;넷째,&#x20;환경교육&#x20;활성화의&#x20;성공적&#x20;수행을&#x20;위해서는&#x20;민&amp;#8228;관&amp;#8228;학이&#x20;함께&#x20;참여하는&#x20;진흥&#x20;협력적&#x20;기구를&#x20;구성,&#x20;&#x20;논의하는&#x20;&#x20;파트너쉽이&#x20;강구되어야&#x20;한다.&#x0A;&#x20;&#x20;다섯째,&#x20;사회&#x20;환경교육의&#x20;질&#x20;향상을&#x20;위한&#x20;지도자의&#x20;자격증제도&#x20;도입과&#x20;도내&#x20;대학에&#x20;양성&#x20;과정&#x20;설치하고&#x20;이들의&#x20;전문성을&#x20;강화시키는&#x20;방안이&#x20;필요하고,&#x20;학교&#x20;환경교육과의&#x20;연계&#x20;및&#x20;지방의제21&#x20;실천&#x20;사업에&#x20;반드시&#x20;포함하도록&#x20;의무화하도록&#x20;하는&#x20;전략들은&#x20;경기도가&#x20;지속&#x20;가능한&#x20;발전을&#x20;이룩하고,&#x20;도민들이&#x20;환경적으로&#x20;삶의&#x20;질이&#x20;향상되도록&#x20;하는&#x20;방향이&#x20;될&#x20;것이다.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">목&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;차&#x20;&#x0A;&#x0A;&#x20;국문초록&#x09;ⅲ&#x0A;Ⅰ.&#x20;서&#x20;&#x20;론&#x0A;&#x20;1.&#x20;연구목적&#x09;4&#x0A;&#x20;2.&#x20;연구의&#x20;방법과&#x20;내용&#x09;6&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;연구의&#x20;제한점&#x09;7&#x0A;&#x0A;Ⅱ.&#x20;환경교육에&#x20;관한&#x20;이론적&#x20;배경&#x09;&#x0A;&#x20;1.환경교육의&#x20;의의와&#x20;개념&#x09;9&#x0A;&#x20;2.&#x20;사회&#x20;환경교육의&#x20;의미와&#x20;특성&#x09;10&#x0A;&#x20;3.&#x20;환경교육의&#x20;필요성&#x09;12&#x0A;&#x20;4.&#x20;비영리조직&#x20;마케팅의&#x20;의의&#x09;15&#x0A;&#x20;5.&#x20;행정서비스의&#x20;마케팅&#x09;&#x20;19&#x0A;&#x20;&#x20;&#x0A;Ⅲ.&#x20;국내&amp;#8228;외의&#x20;환경교육&#x20;제도&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;우리나라의&#x20;환경교육제도&#x09;24&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;외국의&#x20;환경교육&#x20;제도&#x09;33&#x0A;&#x0A;&#x20;&#x0A;&#x0A;Ⅳ.&#x20;경기도의&#x20;환경교육&#x20;투자비용&#x20;및&#x20;교육활동&#x20;분석&#x0A;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;사회&#x20;환경교육&#x20;투자비용&#x20;실태&#x09;42&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;학교환경교육&#x20;실태&#x09;44&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3.&#x20;사회&#x20;환경교육&#x20;실태&#x09;&#x20;45&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;4.&#x20;환경교육의&#x20;장(場)&#x20;활용&#x20;실태&#x09;&#x20;&#x20;49&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;5.&#x20;경기도&#x20;환경교육의&#x20;시사점&#x09;51&#x0A;&#x0A;Ⅴ.&#x20;경기도의&#x20;환경교육&#x20;활성화를&#x20;위한&#x20;전략&#x0A;&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;1.&#x20;법적,&#x20;제도적&#x20;기반구축&#x20;방안&#x09;53&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;2.&#x20;가격(Price)효과&#x20;증진&#x20;방안&#x09;&#x20;55&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;3.&#x20;다양한&#x20;교육활동&#x20;보장&#x20;방안&#x20;&#x09;&#x20;57&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;4.&#x20;환경교육&#x20;촉진(Promotion)활동&#x20;방안&#x20;&#x09;&#x20;&#x20;59&#x0A;&#x20;&#x20;&#x20;5.&#x20;기타&#x20;&#x20;전략&#x09;&#x20;61&#x0A;&#x0A;Ⅵ.&#x20;결&#x20;&#x20;론&#x09;63&#x0A;【참고문헌】&#x09;65&#x0A;【부&#x20;&#x20;&#x20;&#x20;록】&#x09;67&#x0A;【Abstract】&#x09;73</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">경기도&#x20;환경교육&#x20;실태와&#x20;활성화&#x20;방안에&#x20;관한&#x20;연구</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">CHUN&#x20;SUNG&#x20;KI</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;경영대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="alternativeName">CHUN&#x20;SUNG&#x20;KI</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">경영대학원&#x20;경영대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2006.&#x20;2</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Master</dcvalue>
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  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">환경교육</dcvalue>
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