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  <dcvalue element="contributor" qualifier="advisor">손강숙</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">이제하</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2015-08</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">20327</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">https:&#x2F;&#x2F;aurora.ajou.ac.kr&#x2F;handle&#x2F;2018.oak&#x2F;12887</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="none">학위논문(석사)--아주대학교&#x20;교육대학원&#x20;:심리치료교육,2015.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">본&#x20;연구는&#x20;직장인의&#x20;성격강점과&#x20;직무만족,&#x20;인지적&#x20;정서조절이&#x20;어떠한&#x20;관련이&#x20;있는지&#x20;알아보고자&#x20;한다.&#x20;구체적으로는&#x20;남자&#x20;직장인의&#x20;성격강점과&#x20;직무만족의&#x20;관계에서&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절의&#x20;조절효과를&#x20;검증하는데&#x20;목적을&#x20;두었다.&#x20;&#x0A;&#x20;&#x20;본&#x20;연구의&#x20;연구문제는&#x20;첫째,&#x20;남성&#x20;직장인의&#x20;성격&#x20;강점은&#x20;어떠한지,&#x20;둘째,&#x20;결혼여부와&#x20;경력에&#x20;따른&#x20;성격&#x20;강점은&#x20;어떤&#x20;차이가&#x20;있는지,&#x20;셋째,&#x20;각&#x20;변인간&#x20;상관관계는&#x20;어떠한지,&#x20;넷째,&#x20;남성&#x20;직장인의&#x20;성격강점과&#x20;직무만족도의&#x20;관계에서&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절은&#x20;조절효과가&#x20;있는지로&#x20;설정하였다.&#x0A;&#x20;&#x20;본&#x20;연구를&#x20;위해&#x20;서울,&#x20;수도권에&#x20;위치한&#x20;특정&#x20;기업&#x20;계열사에&#x20;종사하는&#x20;직장인&#x20;164명을&#x20;대상으로&#x20;성격강점과&#x20;인지적&#x20;정서조절,&#x20;직무만족도에&#x20;대해서&#x20;설문&#x20;조사하였다.&#x20;본&#x20;연구의&#x20;자료분석을&#x20;위해&#x20;기술통계와&#x20;t검증,&#x20;Cronbach‘s&#x20;α,&#x20;Pearson&#x20;상관관계&#x20;분석,&#x20;위계적&#x20;회귀분석을&#x20;실시하였으며,&#x20;연구결과는&#x20;다음과&#x20;같다.&#x0A;첫째,&#x20;성격강점&#x20;24가지&#x20;요인&#x20;중&#x20;남성&#x20;직장인의&#x20;성격강점은&#x20;진실성,&#x20;학구열,&#x20;감사로&#x20;나타났다.&#x20;둘째,&#x20;남성&#x20;직장인은&#x20;경력이&#x20;많을수록&#x20;기혼일수록&#x20;만족하는&#x20;것으로&#x20;나타났다.&#x20;셋째,&#x20;남성&#x20;직장인의&#x20;성격강점,&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절,&#x20;직무만족&#x20;세&#x20;변인&#x20;모두&#x20;유의미한&#x20;상관을&#x20;나타났다.&#x20;넷째,&#x20;남자&#x20;직장인의&#x20;성격강점과&#x20;직무만족의&#x20;관계에서&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절의&#x20;조절효과를&#x20;분석한&#x20;결과,&#x20;남성&#x20;직장인의&#x20;높은&#x20;성격강점으로&#x20;나타난&#x20;진실성,&#x20;학구열,&#x20;감사에서&#x20;조절효과가&#x20;유의미하였다.&#x0A;&#x20;&#x20;이상의&#x20;결과를&#x20;모두&#x20;종합하면,&#x20;직장인의&#x20;직무만족에&#x20;영향을&#x20;미치는&#x20;개인내적&#x20;변인인&#x20;성격강점과&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절의&#x20;중요성이&#x20;확인되었다.&#x20;즉,&#x20;직장인이&#x20;생활속에서&#x20;직무스트레스와&#x20;갈등&#x20;상황&#x20;시&#x20;성격강점과&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절을&#x20;적절히&#x20;활용한다면&#x20;직장생활에서&#x20;갈등과&#x20;직무스트레스&#x20;해결에&#x20;활용할&#x20;수&#x20;있게&#x20;되고,&#x20;그에&#x20;따라&#x20;직무만족이&#x20;높아질&#x20;수&#x20;있는&#x20;것이다.&#x0A;따라서&#x20;본&#x20;연구의&#x20;결과는&#x20;직장의&#x20;상담실이나&#x20;직장인을&#x20;위한&#x20;복지정책&#x20;중에&#x20;성격강점과&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절과&#x20;같은&#x20;개인내적&#x20;변인을&#x20;강화시킬&#x20;수&#x20;있는&#x20;프로그램을&#x20;개발하도록&#x20;하여&#x20;직장인의&#x20;직장생활의&#x20;적응과&#x20;직무만족을&#x20;높일&#x20;수&#x20;있는&#x20;실제적인&#x20;방법들이&#x20;도모될&#x20;수&#x20;있을&#x20;것이다.&#x0A;&#x20;&#x20;마지막으로&#x20;본&#x20;연구의&#x20;제한점,&#x20;추후&#x20;연구를&#x20;위한&#x20;고려사항을&#x20;제언하였다.</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">목&#x20;차&#x0A;&#x0A;I.&#x20;서론&#x20;&#x09;1&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;연구의&#x20;필요성&#x20;및&#x20;목적&#x09;1&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;연구의&#x20;목적&#x09;7&#x0A;&#x0A;Ⅱ.&#x20;이론적&#x20;배경&#x09;8&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;성격강점&#x09;8&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;직무만족&#x09;17&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;인지적&#x20;정서조절&#x09;20&#x0A;&#x0A;Ⅲ.&#x20;연구방법&#x09;26&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;연구대상&#x09;26&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;연구절차&#x09;27&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;측정도구&#x09;27&#x0A;&#x20;&#x20;4.&#x20;분석방법&#x09;30&#x0A;&#x0A;Ⅳ.&#x20;연구결과&#x09;31&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;성격강점에&#x20;대한&#x20;기술통계&#x09;31&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;직무만족도&#x20;차이&#x09;34&#x0A;&#x20;&#x20;3.&#x20;성격강점,&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절,&#x20;직무만족간의&#x20;관계&#x09;36&#x0A;&#x20;&#x20;4.&#x20;성격강점과&#x20;직무만족&#x20;관계에서&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절의&#x20;조절효과&#x09;39&#x0A;&#x0A;Ⅴ.&#x20;요약&#x20;및&#x20;결론&#x09;48&#x0A;&#x20;&#x20;1.&#x20;요약&#x20;및&#x20;논의&#x09;48&#x0A;&#x20;&#x20;2.&#x20;결론&#x20;및&#x20;제언&#x09;55&#x0A;&#x0A;참&#x20;고&#x20;문&#x20;헌&#x09;59&#x0A;&#x0A;부&#x20;록&#x09;67</dcvalue>
  <dcvalue element="language" qualifier="iso">kor</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">The&#x20;Graduate&#x20;School,&#x20;Ajou&#x20;University</dcvalue>
  <dcvalue element="rights" qualifier="none">아주대학교&#x20;논문은&#x20;저작권에&#x20;의해&#x20;보호받습니다.</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">남성&#x20;직장인의&#x20;성격&#x20;강점과&#x20;직무만족의&#x20;관계에서&#x20;적응적&#x20;인지적&#x20;정서조절의&#x20;조절효과</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Thesis</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="affiliation">아주대학교&#x20;교육대학원</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="department">교육대학원&#x20;심리치료교육</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="awarded">2015.&#x20;8</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="degree">Master</dcvalue>
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  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">성격강점</dcvalue>
  <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">직무만족</dcvalue>
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