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토큰 강화 기법이 초등학교 신입생의 수업 방해 행동 감소에 미치는 효과
  • 김주희

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Advisor
김명석
Affiliation
아주대학교 교육대학원
Department
교육대학원 상담심리
Publication Year
2006-08
Publisher
The Graduate School, Ajou University
Description
학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :상담심리,2006. 8
Language
kor
URI
https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/7004
Fulltext

Type
Thesis
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