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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 윤여홍 | - |
| dc.contributor.author | 최현영 | - |
| dc.date.issued | 2009-06 | - |
| dc.identifier.other | 10166 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/6402 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :상담심리,2009. 6 | - |
| dc.description.tableofcontents | Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 문제 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 1. 성역할 정체감 4 2. 진로성숙도 7 3. 학교적응 10 4. 성역할 정체감과 진로성숙도 및 학교적응과의 관계 14 Ⅲ. 연구 방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 자료 수집 21 4. 자료 분석 21 Ⅳ. 연구 결과 29 1. 학교급별 성역할 정체감 유형에 따른 진로성숙도 29 2. 성별과 성역할 정체감 유형에 따른 진로성숙도 38 3. 학교급별 성역할 정체감 유형에 따른 학교적응 46 4. 성별과 성역할정체감 유형에 따라 학교적응 54 Ⅴ. 결론 및 제언 63 1. 요약 및 결론 63 2. 논의 및 제언 65 참고문헌 70 부 록 73 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | The Graduate School, Ajou University | - |
| dc.rights | 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다. | - |
| dc.title | 성역할 정체감 유형에 따른 진로성숙도 및 학교적응 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.affiliation | 아주대학교 교육대학원 | - |
| dc.contributor.department | 교육대학원 상담심리 | - |
| dc.date.awarded | 2009. 8 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.identifier.url | http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000010166 | - |
| dc.subject.keyword | 성역할 | - |
| dc.subject.keyword | 정체감 | - |
| dc.subject.keyword | 유형 | - |
| dc.subject.keyword | 진로성숙도 | - |
| dc.subject.keyword | 학교적응 | - |
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