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초등학교 1,2학년 영어 교과 도입에 대한 교사 인식 연구
  • 강혜정
  • 2023-08
  • The Graduate School, Ajou University
2015 개정 교육과정에 따른 중학교 3학년 영어 교과서 쓰기 활동 분석
  • 조수현
  • 2022-08
  • The Graduate School, Ajou University
블렌디드 러닝(Blended Learning)상황에서 고등학교 1학년 학생들의 영어 학습 동기, 학습 전략에 관한 연구
  • 이상윤
  • 2021-08
  • The Graduate School, Ajou University
블렌디드 학습 환경에서 학습자의 학습동기 및 탈동기 연구
  • 박미래
  • 2021-08
  • The Graduate School, Ajou University
Read Aloud가 EFL 초등학생의 영어 능숙도와 읽기 흥미에 미치는 영향
  • 김남희
  • 2021-08
  • The Graduate School, Ajou University
E-learning 환경의 중고등학교 영어 수업에 관한 실재감과 만족도 인식
  • 김형준
  • 2021-02
  • The Graduate School, Ajou University
조기영어교육의 효과에 대한 학습자 인식
  • 김보경
  • 2020-08
  • The Graduate School, Ajou University
문화소재에 관한 중학교 영어학습자들의 인식
  • 이예진
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
자기효능감, 어휘지식, L2읽기 능숙도 간의 관계
  • 최민주
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
한국어 음운을 이용한 영어음운 지도법이 영어음운인식 능력에 미치는 영향
  • 최은영
  • 2020-02
  • The Graduate School, Ajou University
시각화를 이용한 초등학교 3학년 영어 읽기 지도 방안
  • 박해정
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
2015 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 영어 교과서 소재 분석
  • 윤은지
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
중등 영어 교과서 읽기 자료 분석: 2015 개정 교육과정을 중심으로
  • 강선영
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
영어성경을 활용한 암송 학습법 연구
  • 이은정
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
영어쓰기 불안감, 영어쓰기 자기효능감이 영어쓰기 능력에 미치는 영향
  • 한송미
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
추론하기를 통한 초등 영어 읽기 지도 방안
  • 임정민
  • 2018-08
  • The Graduate School, Ajou University
그래픽 조직자(Graphic organizers)의 활용이 초등학생 영어 이해능력과 태도에 미치는 영향
  • 송영희
  • 2018-02
  • The Graduate School, Ajou University
장르 중심 쓰기 지도에 따른 영어 신문기사 쓰기 활동이 고등학생의 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
  • 권수진
  • 2018-02
  • The Graduate School, Ajou University
질문답변관계(QAR)를 통한 고등학생의 영어독해력 향상을 위한 방안 연구
  • 김선미
  • 2018-02
  • The Graduate School, Ajou University
영화 자막이 영어듣기에 미치는 영향
  • 이은경
  • 2017-08
  • The Graduate School, Ajou University
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