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깊이 영상 기반 3차원 얼굴 모델 생성 방법
  • 신우섭
  • 2023-08
  • The Graduate School, Ajou University
균일하지 않은 조명 상황에서의 카메라 색상교정 방법
  • 문승현
  • 2023-08
  • The Graduate School, Ajou University
A Study on Films from 1980 to 1991 by Chinese Female Directors from the Perspective of the Female Gaze
  • PENG QINGYUE
  • 2022-02
  • The Graduate School, Ajou University
Korea Through Foreigner’s Perspective
  • MONTENEGRO MORA LUIS MIGUEL
  • 2019-08
  • The Graduate School, Ajou University
영화음악의 큐 포인트 분석 및 유형 분류
  • 임정업
  • 2019-02
  • The Graduate School, Ajou University
360° 파노라마 동영상에서 부분 영역 동영상을 생성하는 시스템
  • 한지훈
  • 2018-02
  • The Graduate School, Ajou University
사례분석을 통한 단편애니메이션과 장편애니메이션의 연계방안 연구
  • 김성민
  • 2017-08
  • The Graduate School, Ajou University
삼분법, 파이 격자, 중앙중점 기반 사진 구도 제안 시스템
  • 김재현
  • 2016-08
  • The Graduate School, Ajou University
Story Paper : 스마트 기기에서 아동의 동화 창작을 위한 에듀테인먼트 저작도구
  • 김성규
  • 2015-02
  • The Graduate School, Ajou University
소셜　랜드마크를　통한　중국과　한국간의　친숙도에 관한　연구
  • 류영
  • 2015-02
  • The Graduate School, Ajou University
중국 SNS 오피니언 리더의 사회관계망에 관한 연구
  • 정선
  • 2015-02
  • The Graduate School, Ajou University
오디션 프로그램에서 형성된 아티스트의 이미지를 반영한 뮤직비디오의 제작 - 『쇼미더머니 시즌1』 출신 『로꼬』의 『Take Care』를 중심으로
  • 문석호
  • 2014-08
  • The Graduate School, Ajou University
Repression and Release in Wong Kar-wai's In the Mood for Love (2000)
  • Yang Juan
  • 2014-08
  • The Graduate School, Ajou University
3D 애니메이션 인간캐릭터의 사실적 시각표현과 관객호감도 연구
  • 정운설
  • 2014-02
  • The Graduate School, Ajou University
아동의 부정적 감정 완화를 위한 기능성 게임 디자인 연구
  • 박영표
  • 2014-02
  • The Graduate School, Ajou University
모바일 기기를 위한 과학 실험 시뮬레이션 모듈 구현
  • 김건수
  • 2014-02
  • The Graduate School, Ajou University
성격판단의 실질적 얼굴형태소 분석을 통한 디지털 캐릭터 개발 시스템 개선
  • 최명아
  • 2013-08
  • The Graduate School, Ajou University
스마트기기에 적합한 실시간 번개 시뮬레이션 연구
  • 박성배
  • 2013-08
  • The Graduate School, Ajou University
아이폰에 실시간 유체 역학의 병렬 처리
  • 장붕
  • 2013-08
  • The Graduate School, Ajou University
모바일 소셜 네트워크 게임 부분유료화 모델 연구
  • 민동현
  • 2013-02
  • The Graduate School, Ajou University
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