영시를 활용한 영어교육

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	김현옥	-
dc.contributor.author	강민정	-
dc.date.issued	2009-02	-
dc.identifier.other	9533	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/17435	-
dc.description	학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :영어교육,2009. 2	-
dc.description.tableofcontents	Ⅰ. 서론 1.1. 연구의 필요성 1.2. 연구의 목적 및 의의 1.3. 연구의 질문 1.4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 2.1. 영문학을 통한 영어학습의 효용성 2.2. 영시의 특징 및 효용성 2.3. 영시 텍스트의 장점 2.4. 수업실행 방안 2.4.1. 듣기 교육 2.4.2. 읽기와 말하기 교육 2.4.3. 쓰기 교육 2.4.4. 어휘 교육 2.5. 선행논문 요약 Ⅲ. 연구 방법 3.1. 연구 도구 3.2. 연구 대상 3.3. 분석 방법 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 4.1. 빈도 분석 결과 4.2. 성별에 따른 차이 4.3. 영어 수준에 따른 차이 4.4. 상호작용 Ⅴ. 결론 및 제언 5.1. 결론 5.2. 제언 참고 문헌 <부 록>	-
dc.language.iso	kor	-
dc.publisher	The Graduate School, Ajou University	-
dc.rights	아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.	-
dc.title	영시를 활용한 영어교육	-
dc.type	Thesis	-
dc.contributor.affiliation	아주대학교 교육대학원	-
dc.contributor.department	교육대학원 영어교육	-
dc.date.awarded	2009. 2	-
dc.description.degree	Master	-
dc.identifier.url	http://dcoll.ajou.ac.kr:9080/dcollection/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000009533	-

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