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인지 갈등을 유발시키는 교수 전략이 중학교 생물 수업에 미치는 효과
  • 이지수

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Advisor
문은표
Affiliation
아주대학교 교육대학원
Department
교육대학원 생물교육
Publication Year
2004
Publisher
The Graduate School, Ajou University
Description
학위논문(석사)--아주대학교 교육대학원 :생물교육전공,2004
Language
kor
URI
https://dspace.ajou.ac.kr/handle/2018.oak/16151
Fulltext

Type
Thesis
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