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노래 부르기에 기초한 감성교육 활동이 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
  • 장지은
  • 2017-08
  • The Graduate School, Ajou University
만 2세 영아들의 또래관계에서 나타나는 리더 특성에 관한 사례연구(자유선택놀이시간을 중심으로)
  • 김혜진
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
만2세 영아의 놀이과정에서 기질에 따라 나타나는 또래 관계 맺기 양상
  • 이은경
  • 2014-08
  • The Graduate School, Ajou University
배변학습에 관한 교사와 부모의 인식, 실태, 어려움 및 요구 비교
  • 김혜영
  • 2023-08
  • The Graduate School, Ajou University
사랑반 다문화가정 영아의 언어 및 정서적 지원을 위한 전래동요놀이의 협력적 실행
  • 2020-03
  • 유아교육연구, Vol.40 No.2, pp.29-63
  • 한국유아교육학회
산책 경험에서 나타난 영아의 언어 및 상호작용유형
  • 박미영
  • 2012-08
  • The Graduate School, Ajou University
어린이집 영아대상 특별활동 실태 및 원장과 학부모의 인식 비교
  • 서은경
  • 2016-08
  • The Graduate School, Ajou University
어린이집 영아반 안전교육 실천에 대한 교사의 어려움 및 요구 탐색
  • 2018-03
  • 열린부모교육연구, Vol.10 No.1, pp.313-338
  • 열린부모교육학회
영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안
  • 김명희
  • 2010-02
  • The Graduate School, Ajou University
영아를 위한 어린이집 안전한 환경 및 안전교육에 대한 부모의 인식
  • 김진희
  • 2014-02
  • The Graduate School, Ajou University
영아보육시설을 이용하는 취업모의 만족도와 요구도에 관한 연구
  • 오춘옥
  • 2009-06
  • The Graduate School, Ajou University
영아의 기질및 정서지능과 보육시설 적응과의 관계
  • 유정숙
  • 2010-08
  • The Graduate School, Ajou University
전래놀이에 대한 영아 교사의 인식 및 운영 현황 분석
  • 2018-08
  • 미래유아교육학회지, Vol.25 No.3, pp.197-226
  • 미래유아교육학회
첫 자녀를 둔 어머니의 영아건강증진행위 강화프로그램 개발 및 효과
  • 윤채민
  • 2021-02
  • The Graduate School, Ajou University
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